第1页共3页医院党员教育管理现状及策略一、医院党员教育工作现状分析（一）教育管理形式化。当前，医院党员的教育工作浮于形式，没能使党员教育深入党员内心，进而使党员组织生活外表化，不符合我党对于建设党员的要求。由于医院对于党员的教育管理依然延续传统的“组织安排〞这种僵化的教条模式，导致医院党员缺乏自主探索精神，一切听从组织安排，无法形成对自己有效的管理与监督。而且，医院对于党员的管理条例没能够有效实施，造成党员脱离管理，使党员教育浮于形式。（二）医院党员重开展，轻教育。医院对于党员的教育多放在开展党员之前，对于党员入党后的管理和考察那么相对放松，甚至使医院党员处于无管理状态。这种重开展，轻教育的管理方式会造成医院党员无法实现对自我要求的高标准设置，在学习与工作的主动性方面积极性不高，影响着党员的整体素质建设。（三）鼓励机制缺失。当前医院党员中存在的普遍现象便是成为党员之后，多数人便认为学习党的思想与自己无关，进而造成其工作参与积极性不高，工作成绩不显著，思想懈怠，缺乏工作学习的主动性。这种现象出现的原因便是缺乏相应的鼓励机制，党员看不到自身开展与他人存在的差异，也就没有前进的动力，无法实现党员的带头模范作用。二、完善医院党员教育的策略（一）加强党建工作队伍建设。医院要充分认识到党员教育的重要性，全面推进医院党员的教育管理工作，使党员在医院发挥模范带头作用。加强党员教育，就要拥有一批政治思想觉悟先进，有强烈的责任感和使命感的党建工作队伍，只有这样，才能更加有效地落实党员教育，践行党的思想的先进性指引，让科学的、先进的观念指导医务工作者的实践，落实全心全意为人民效劳的宗旨。（二）健全全程化教育机制。党员教育是一个长期的过程，应该具有持续性。因此，对党员的教育应时刻进行，使党员持续接受党的先进思想的熏陶教育，以先进的思想指导自己的行第2页共3页为实践。（三）入党教育与继续教育相结合。在开展新党员时，要加强入党前教育，讲解入党的顺序，入党应遵循的相关准那么，激发新党员的入党热情。对于已经入党的党员，要建立健全党员继续教育管理机制，一方面要定期开展培训工作，另一方面要激发党员的自主学习意识，使他们定期上交有关自己思想认知的思想报告，掌握党员的精神动态。（四）建立党员自我管理机制。医院党员由于其工作性质的特殊性，决定了他们必须时刻保证自我思想意识的先进性，时刻坚持“以病人为中心〞的...
