第1页共6页领导学心得体会这学期开设的领导学的课程使我们学到许多以前没有接触到但是生活工作学习中又处处可见的领导力知识。游老师生动幽默和富有感染力以及常常以近代史中的国家领导人为例的授课方式让我受益良多，他对教学工作认真负责、对学生和蔼可亲的态度也给我留下了深刻的印象。首先讲下我的对领导学的理解，对于领导学中我觉得对我比较有收获的是领导力，所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也会接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在和现实的领导力。在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标开展，从而构成一个有机的系统。在系统内部具有以下几个要素：领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织目标的制定以及实现的过程。接下来，我通过学习领导学以及在课外看了一些关于领导方面的书籍和视频。我从前辈和一些的学者中总结了一些关于领导者如何科学领导下属的观点：一、科学领导下属，必须信任自己的下属第一、注意集中下属的智慧。智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。再高明的领导者，也有自己的局限性，而下属中却蕴藏着无穷的智慧和力量。领导者的作用，不是“一花独放〞，而是虚心纳谏、博采众长，形成优势互补。实际证明，失败的领导者，都很自负；而成功的领导者，那么善于集中下属的智慧。楚汉战争，项羽的失败，并不是因为他个人本领不行，而是因为他意气用事，思想狭隘，容不得正确的意见。相反，刘邦却看到了自己的缺乏：“运筹帷幄，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮草，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。〞刘邦以自己的短处比别人的长处，吸引了汉初“三杰〞创立了西汉基业。因此，凡有志于成就于一番事业的领导者，一定要注意集中下属的智慧，及时向下属通报自己的设想和方案，广泛征求下属的意见。对下属合理的设想和建议，及时采纳；不合理的，要第2页共6页共同研究，讲清道理，耐心引导，切忌不问青红皂白，横加指责，轻易否认。第二、不代行下属职责范围内的事。领导者要给下属划清楚确的职责范围，并为其制定出近期和长远的奋斗目标，切忌把下属作为领导者临时使唤的一种工具。领导者临时对下属“排工调活〞，或朝令夕改，实质上是对下属的不信任的一种表现。这样的结果，不但下属的工作十分被动，而且会出现互相推诿、不负责任、人浮于事，办事拖拉等现象，使部...
