第1页共3页认真学习强化落实全面做好“两学一做〞活动开展“两学一做〞学习教育，是今年党建工作的一项重要任务。前不久，召开了市、县两级“两学一做〞学习工作发动会，下面，就贯彻落实好上级的安排部署，扎实做好我局的“两学一做〞学习教育工作，我讲几点意见：一、提高认识，增强开展“两学一做〞学习教育的自觉性全党开展“两学一做〞学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实〞专题教育之后，中央加强党的思想政治建设的又一重大举措，旨在进一步解决党员队伍在思想作风、纪律建设等方面存在的突出问题，引导全体党员自觉坚决理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规检验自己、约束自己，更好地保持党员的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力。首先要认识到这次学习教育的特点。和前两次党内教育相比这次学习教育主要特点是：第一，对象由“关键少数〞向全体党员拓展。前两次党内教育尽管也对全体党员提出了要求，但聚焦点主要集中在处级以上党员领导干部，通过抓“关键少数〞带动全党作风转变。在此根底上开展“两学一做〞学习教育，就是要系统推进、打好“组合拳〞，步步为营、持续用劲，全覆盖、全方位推进管党治党，把全面从严治党拓展到支部、拓展到全体党员，真正使责任和压力层层传导下去，让党的每个细胞都健康起来、发挥应有作用。第二，方式从集中性教育向经常性教育延伸。集中性教育作为我们党推进思想政治建设的重要抓手，能有效解决一个时期的突出问题，但集中教育不可能天天搞，要解决深层次的思想问题，靠突击是有限的，必须绵绵用力、久久为功，让党员在潜移默化中受到教育、得到提高。在前三年的集中教育中，我们有效解决了“四风〞蔓延、不严不实等突出问题，但作风问题的“病原体〞还潜伏在一些党员干部的思想深处。开展“两学一做〞学习教育，就是要抓在日常、严在经常，推进党内生活标准化，推进党员教育管理常态化，努力把全面从严管党治党的状态稳固下去、深化下去。第三，深度从被动要求向强调主动实践转变。近几年，我们强第2页共3页力正风肃纪，通过组织的约束和催促来解决精神不振、作风不正等问题，把党的荣耀传统和优良作风重新立了起来。但这些成果是在高压震慑态势下取得的，仅停留在“不敢为〞的层面，还没有完全做到“不能为〞，离“不想为〞还有较大距离。开展“两学一做〞学习教育，就是要变他律为自律、变被动为主动，通过引导党员对照党章党规和系列讲话修枝剪叶，立...
