儿童认知发育(fāyù)规律及评估治疗研究进展胡继红副主任医师湖南省儿童医院康复中心第一页，共四十六页。认知概念：是大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系(liánxì)，并揭示事物对人的意义与作用的判断能力，是一种高级心理功能。记忆memorymemory注意attentionattention思维thinkingthinking社会知觉SocialSocialperceptionperception知觉perceptionperception感觉sensationsensation认知第二页，共四十六页。外部感觉内部感觉运动觉视觉听觉平衡觉机体觉味觉嗅觉皮肤感觉温觉冷觉触觉痛觉感觉感觉(sensation)(sensation)是一定的物质运动作用于感觉器官并经过外界或身是一定的物质运动作用于感觉器官并经过外界或身体内部的神经通路传入脑的相应部位引起体内部的神经通路传入脑的相应部位引起(yǐnqǐ)(yǐnqǐ)的意识现象，是整的意识现象，是整个认识过程的起点。个认识过程的起点。感觉第三页，共四十六页。概念概念：是人对客观事物和身体状态整体属性的反映，是视觉、：是人对客观事物和身体状态整体属性的反映，是视觉、听觉、皮肤听觉、皮肤(pífū)(pífū)感觉、动觉等协同活动的结果。感觉、动觉等协同活动的结果。特征特征：整体性、恒常性、选择性和理解性：整体性、恒常性、选择性和理解性最重要的三大知觉：时间知觉时间知觉空间知觉空间知觉运动知觉运动知觉知觉(zhījué)在很大程度上取决于主体的态度、知识和经验第四页，共四十六页。社会知觉社会知觉(socialperception)(socialperception)概念概念：：是人对客体的认知和认识过程，包括对自己、对他人和对群体是人对客体的认知和认识过程，包括对自己、对他人和对群体的知觉。的知觉。社会知觉中有关对他人知觉的内容又称为人际知觉，即社会知觉中有关对他人知觉的内容又称为人际知觉，即个体对他人的感个体对他人的感知知(gǎnzhī)(gǎnzhī)、理解与评价、理解与评价。。社会知觉第五页，共四十六页。记忆---是人脑对过去经验的反映，包括识记、保持、再认和再现4个基本过程。识记识记是信息的输入和编码。是信息的输入和编码。保持保持是过去的信息在头脑是过去的信息在头脑(tóunǎo)(tóunǎo)中得以巩固的过程。中得以巩固的过程。再现再现是对已存储信息进行提取使之恢复活动。是对已存储信息进行提取使之恢复活动。再认再认已存储的信息由于某种原因不能被提取，但当被刺已存储的信息由于某种原因不能被提取，但当被刺激重新出现时却仍能加以确...
