第1页共2页校长就职的演说词作为校长应成为举着旗子在前面引领大家前进的人，而不能成为在后面举着鞭子驱赶大家的人。要保持充分的创造热情，努力创设研究性学习的气氛，精心打造学习型组织、营造一种研究性的校园文化，倡导研究性管理、研究性教书、研究性育人。作为校长应具有动态开展的观念与超脱思想。没有永久的专家，没有永远合格的校长。校长如果没有了思想，如果没有了提出概念的能力，就应当下岗。作为校长应树立创造性的教育效劳意识：在日常生活中，领导应着力效劳于教职工，让“事业、情感、待遇〞三位一体，通过工作学习化使学校的教师活出生命的意义，通过学习工作化使学校不断创新开展。效劳于家长，“尊重家长、善待家长、诚恳地效劳于家长〞，家长的意见和分歧才会逐渐减少，谅解和合作才会逐步增多，我们事业才能红红火火。效劳于学生，以赏识教育为先，以素质教育为主，我认为：每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能，拥有着不可侵犯的人格，表现出独一无二的个性，我们应当无条件地信任、尊重、理解每一个幼小的生命，爱惜生命的每一项内容。不能开发每个孩子的潜能，是教育的失职和人类自身的悲剧。孩子的心灵处于舒展还是压抑状态才是教育成败与否的关键。没有赏识就没有教育；赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使学生变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒——一个人觉醒的力量是排山倒海的，是势不可挡的。赏识教育应成为应试教育向素质教育接轨的一个切入点，应当成为中国教育改革百花园中的一种模式，一朵奇葩。从每位老师内心深处流淌出“爱心赏识〞，切切实实开创孩子的未来。效劳于社会，脚踏实地，求实创新——真正使我们的教育效劳国际化，力争做到“全员、全程、全方位〞。无论怎么说，作为一名管理者时刻保持旺盛的创造力与时俱进开展工作，让教职员工每天都能感受到生活、工作的新鲜、第2页共2页有趣、富有生机，这一点最为关键。
