第1页共2页校长解放思想体会思想的不断解放，推动认识的不断深化，从而促进境界的不断拓宽。xx既无区域优势，也无资源优势。要始终坚持把教育放在优先开展的战略地位。要进一步解放思想，克难奋进，坚持以科学开展统领学校各项工作，以办人民满意的教育为终极目标。一、要建立平等和谐的师生关系。突出学生主体地位，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的教育理念。办人民满意教育，首先应该是学生对学校工作的满意，学生满意了，家长就满意，家长满意了，社会就满意。二、要创新机制，挖掘潜力，激发活力。“问渠那得清如许，为有源头活水来〞这是探索现代学校内部管理制度运行机制所追求的目标境界，这就要突破传统制度“清规戒律〞式的“标准〞功能，赋予规章制度的“人性化〞，这种运行机制的人文性内涵就是：竞争、鼓励、参与和开展，最终到达“开展人〞的目的，充分调动每位教职工积极性，全面提升教育教学质量。三、强化学校内部管理，实施精细化管理制度。使学校管理更加人文化、合理化、科学化。1、建立竞争型的学校内部人事制度。如。年级组长轮换制，教研组长诫免制，班主任年功制。2、建立鼓励型的学校内局部配制度。如。学校制定的“工资结构方案〞中用“绩效津贴〞逐步代替“职称补贴〞。绩效补贴是一种更加注重实绩的分配制度，改变了过去“唯职称论〞的分配弊端，允许学校内部实行“低职高聘，高职低聘〞。3、建立可持续开展型的教师培训制度。学校可建立“带教制度〞“学科带头人制度〞和“名师制度〞这三个制度全程培养模式，是教师成长和开展的阶梯。它使不同年龄段的每位教师都能找到自己的坐标，都有实现自我和超越自我的时机，实现教师队伍建立可持续开展。第2页共2页4、建立民主参与型的学校领导制度学校的管理方针应为“目标共识，民主决策〞，建立教职工代表大会制度和教代会常务主席团议事制度。制定“重要事务决策程序〞，以此推动学校的民主管理。
