儿童营养与健康江宁区第二人民医院江永新第一页，共五十页。目录第二页，共五十页。●指年龄较小的未成年人。●国际上把把儿童的年龄界限定为0—18岁医学界把0-14岁定为儿童，14-18定为少年。其中0岁〔1岁以内称为婴儿，1-3岁称为幼儿，4-6岁称为学龄前期，7-14称为学龄期儿童〕第三页，共五十页。•〔一〕智力开展正常•指观察力、注意力、记忆力、想象力等各种思维认识能力能够与周围环境平衡协调的根底心理条件。•〔二〕情绪稳定，情绪反响适度•指人对客观事物的内心体验。既是一种心理过程，又是心理活动赖以进行的背景。•良好的情绪，反映了中枢神经系统功能活动的协调性，表示人的身心处于积极的平衡状态。心理健康的儿童表现愉快、乐观。遇到委屈、痛苦、挫折时，能合理地宣泄不良的情绪。第四页，共五十页。•〔三〕乐于与人交往，人际关系融洽•心理健康的儿童乐于与人交往，也希望通过交往而获得别人的了解、信任和尊重。•〔四〕行为统一和协调•随年龄增长，儿童思维逐有条理，能主动注意观察，能较好地控制自己的行为，表达情感的方式日趋合理和成熟。•心理健康的儿童，一般具有热情、勇敢、自信、主动、老实等性格特征。•日常生活中，一个心理健康的儿童应该表现出：有充分的精力；心情开朗、愉快，乐观；态度积极主动；能与小朋友和睦相处，在集体中受到欢送和信任；能较好地适应环境的变化；没有不良行为、不良习惯；注意力能集中；睡眠好。第五页，共五十页。•〔五〕性格特征良好•性格是个性的最核心、最本质的表现，它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式之中。儿童的身心正处于迅速开展的阶段，他们心理健康的特征是与他们的身心开展紧密联系在一起的。•下面谈到的儿童心理健康的标志，是“理想〞的标志，每个儿童都可能有这方面或那方面的缺乏。之所以提出心理健康的标志，可以把它看成是培养儿童应努力到达的目标。返回第六页，共五十页。•小儿是正在发育中每到一定阶段就有一定的特点，但又不能截然划分。为便于说明，通常将其从胎儿期起至青春期止划分为六个阶段。•分别为：1.胎儿期、2.新生儿期、3.乳儿或婴儿期、4.幼儿期1～3足岁为幼儿期、5.学龄前期、6.学龄期7.青春期第七页，共五十页。•一、胎儿期从受孕到娩出前的这一阶段称胎儿期。在正常情况下约为280天〔约9个月〕。•特点：•胚胎成长迅速，根据其发育情况大致可分三个过程。•受孕初3个月：形体形成，易因各种原因而发生畸形；•中间3...
