第1页共6页校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中表达，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。为稳固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建设文明和谐校园，推动我校的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。一、指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园气氛。以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，稳固文明创立成果，以人为本，和谐开展，科学管理，标准治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐开展。二、活动目标活动的总体目标是。努力形成“诚信、笃学、博爱、创新〞的校风、“乐教、善导、仁爱、求新〞的教风和“善学、乐学、勤学、活学〞的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。三、主要任务（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为标准，建立健全行之有效的师德评价、考核、鼓励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。2.加强教师教学标准引导，营造良好教研气氛。教育和引导广阔教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、标准化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入第2页共6页开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反响活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。3.建立和谐师生关系，关心“困难学生〞群体，以文明教风带动学风建设。积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生〞的和谐的师生关系。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生...
