第1页共5页校风教风学风建设总结校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，表达学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀传统文化，弘扬民族精神为校园文化建设主题，彰显特色文化、积淀人文底蕴、锻造“学校精神〞，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成，实现文化育人，打造和谐校园。一、积淀人文底蕴，实现文化育人多年来，我校坚持以“修德、笃学、励志、强身〞的校训，“敬业、笃教、求真、创新〞的校风，以“勤学深思、创造自我〞为学风建构了五大系列文化主题：（1）是以“学生开展为本，争创优质教育〞为主题“办学宗旨系列〞，主要分布在校园宣传栏和教学楼，校训、校风、教风、学风，“一起为了学生，为了学生的一切，为了一切学生〞〞的办学思想，让师生时时处处受到办学理念、校训、校风的熏陶，从而鼓励、鞭策全体师生永不懈怠、开拓进取，追求卓越。（2）是以“秉承传统文化，弘扬民族精神〞为主题的“书画特色系列〞，学校注重人文养德，“活动剪影〞展示了师生开展各项活动情景；“丹青溢彩〞和“妙笔生辉〞不断更新学生的优秀书画作品，让学生体验成功的快乐。无论学生身处校园何方，触目所及的都是艺术，受到美的熏陶。（3）是以“播种良好习惯，收获健康人生〞为主题的“养成教育系列〞，主要分布在教学楼的廊道、宣传栏等，生活常识、卫生习惯等，还有学生自创的温馨提示语，“老实永远时尚。〞“浪费纸张等于破坏森林。〞“心连心，手牵手，爱心随着一生走。〞……由于是出自学生，所以易于学生理解和接受，从而自觉养成言行标准、文明自律、遵纪守法的良好习惯。（4）是以“营造良好气氛，展现个性特长〞为主题的“成功教育系列〞，从2023年开始，我们重视班级文化建设，引导第2页共5页师生以书画为载体，设计富有个性的班级文化。由师生共同设计的班牌各放异彩，班训各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快乐渡过每一天〞，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收获多一点〞，五（5）班的“自强不息，厚德载物〞等，鼓励班级成员共同恪守，共同进步。“群星闪闪〞“你追我赶〞“大将风采〞“红旗飘飘〞等形式鼓励在各方面表现突出的学生；“成长树〞“成果园〞“荣誉台〞中有在各项竞赛中获奖的同学的奖状、事迹，使学生学有典范；“我是读书之星〞“巧对趣联〞等鼓励学生开展读好书活动；“斗秀场〞“英...
