大象的耳朵(ěrduǒ)第二课时0第一页，共二十一页。漫（）兔（）慢（）免（）根（）最（）跟（）是（）比一比，组词。复习(fùxí)生字漫长(màncháng)兔子(tùzi)快慢免得根基最好跟着是的0第二页，共二十一页。它是多音字！复习(fùxí)生字似sìshì相似(xiānɡsì)似的(shìde)以人为本。猜字谜0第三页，共二十一页。它是多音字！复习(fùxí)生字扇shànshān扇子(shànzi)扇风(shànfēnɡ)羽毛落入百姓家。猜字谜0第四页，共二十一页。课文(kèwén)赏读大象有一对(yīduì)大耳朵，像扇子似（shì）的耷（dā）拉着。耷拉(dālɑ)：下垂。0第五页，共二十一页。课文(kèwén)赏读大象有一对(yīduì)大耳朵，像扇子似（shì）的耷（dā）拉着。想一想：为什么要说大象(dàxiànɡ)的耳朵耷拉着呢？“耷拉”贯穿全文，是全文的线索。0第六页，共二十一页。“慢慢(mànmàn)地”写出了大象的闲适。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来(xiàlái)了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖（shù）着的，你的耳朵一定是有病了。”课文(kèwén)赏读小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比。0第七页，共二十一页。课堂(kètáng)交流小兔子拿自己的耳朵和大象(dàxiànɡ)的耳朵比了比就这样说，你觉得对吗？0第八页，共二十一页。课文(kèwén)赏读后来(hòulái)，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。0第九页，共二十一页。课文(kèwén)赏读大象也不安起来，他自言自语(zìyánzìyǔ)地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”原来听多了别人的话，大象(dàxiànɡ)也没有主见了呢。不安：不安定，不安宁。0第十页，共二十一页。课堂(kètáng)交流大象(dàxiànɡ)为什么感到“不安”呢？0第十一页，共二十一页。课文(kèwén)赏读怎么(zěnme)才能让耳朵竖起来呢？过渡段，承上启下。大象想改变自己(zìjǐ)的耳朵。0第十二页，共二十一页。课文(kèwén)赏读每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿（gān）把耳朵(ěrduǒ)撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞（wǔ），吵得他又头痛（tòng），又心烦（fán）。思考：大象的耳朵(ěrduǒ)撑起了以后发生了什么变化？这说明了什么呢？0...
