第1页共5页小学第二课堂活动方案第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成局部。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色〞的原那么，结合我镇学校实际，制定本实施方案。一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以科教办主任为组长，分管副主任为副组长，各科辅导员和中心教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。要求各校成立以校长为组长的第二课堂领导小组，副组长由主任以上的校领导担任，领导组以下设立各项活动的指导小组，小组长一般由科组长或有特长和专业知识的教师担任，组员由本校全体教师全员参与。各校领导组和指导组必须建立管理制度，如会议制度、汇报制度和检查制度。要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体方案和各工程方案，并定期检查、落实。二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原那么（一）指导思想1、在xx大精神指引下，深入贯彻落实科学开展观，以人为本，活泼全校师生身心、开展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地开展。2、在开展全体师生个性和特长的根底上，促进各校办学特色的形成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出奉献。3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。（二）活动须遵循的原那么1、解放思想和积极引导相结合的原那么。第二课堂活动的开展必须依靠各校领导和师生的主体性，要求各校要充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更〞：开设更多受学第2页共5页生欢迎和喜爱的活开工程；创造更多方法提高每项活动的质量；形本钱校更鲜明的活动特色；取得更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多〞：多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。2、自立选择和科学指导相结合的原那么。根据多元智力理论，成认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选择，让学生自主参加自已喜欢的强项，开展自己的特长。教师必须充分发挥自身专业知识，...
