援疆支教工作总结“暑”来“寒”往,光阴荏苒。为期一年半的援疆支教生活即将结束。这段援疆经历,有辛苦的付出,但更多的是幸福的收获:我感受着援疆支教赋予我教育教学工作的神圣和生命的精彩,我得到了受援学校xx市第xx小学校领导和老师的肯定,赢得了学生的喜爱,受到了同事的好评。一、教育教学工作我的受援学校是xx市第x小学。在日常工作中,我严格要求自己,以高度负责的主人翁精神,服从xx小领导的各项工作安排。在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。作为一名青年教师,我要不断地学习进步;作为一名支教教师,我要为这里的老师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。因此,我时刻注意自己的形象和言行,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己,以健康文明的形象言传身教,为人师表,爱岗敬业、关心学生。自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。(一)潜心教学,因材施教我在xx市第xx小学一直担任xx年级毕业班的英语教学工作。为了适应xx小英语教学的需要,我注重在实践中积极探索新的教学方式。教学中,关注全体学生,因材施教,调动学生的学习积极性,激发学生学习英语的兴趣,讲练结合,重视学习信息反馈,努力让不同层次的学生体验到英语学习的快乐,树立英语学习的信心。在繁忙的教学工作之余,关注学生的学习情绪,挤出时间和学生谈心,理解他们的困难,了解他们的兴趣爱好,鼓励他们树立信心:只要想学,就一定能学好。在我的办公桌上,有三本厚厚的学生名册,里面记录了每名学生日常英语学习的详细信息。(二)凝心聚力,研以致远1.团队教研,认真做好“传帮带”除了担任毕业班的英语教学工作,我还是第xx小学英语教研组组长。作为一名援疆教师,我深深地知道,我的任务不仅是抓好自己的教学工作,更要充分发挥“传帮带”的作用,留下一支带不走的英语教学骨干队伍。因此,在用心教学的同时,我带动全校英语教师积极开展教研工作,组织老师们探讨教学理念、设计思路、教学方法。xx小英语教师的工作热情高,上进心强。我在教研工作中做到计划详细、分工明确,鼓励年轻教师积极主动投入到教研工作,形成相互帮助、相互学习、相互促进、相互竞争的教研氛围,取长补短,相互交流,共同提高。2.指导示范,理念引领倾心尽力在xx小,我时刻要求自己以“尽己所能,发挥优势,以点带面,产生效应”的原则开展支教工作。每个学期伊始,我总是率先开设一节公开课。xx年xx月,我刚到xx小,就参加了...