第1页共10页学风建设发动大会上的讲话学风建设发动大会上的讲话【篇一】老师们、同学们：今天我们在这里召开全院进一步加强学风建设发动大会，旨在凝聚共识，同心协力，进一步推进学风建设，营造良好的育人气氛，高质量地实现人才培养目标。下面，我讲三点意见。一、学风关乎人才培养质量，关系到学生的成长成才以及学生未来的开展，必须进一步加强学风建设。学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原那么的综合表达，是校风的主要内容，也是形成良好校风的根底和前提，也是大学表达文化品味及风格的重要标志。学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。学风有广义狭义之分。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范畴;从狭义上讲，学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现，包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯，主要表达在学生日常的行为之中。这里面既有学习气氛、学习环境等集体因素;也有学习态度、治学精神等个体因素。二者相互影响，相互渗透，最终形成一种相对稳定的状态。学风是教书育人的本质要求。实践证明，学风好的高校，学生就业率高，就业质量也好;学习成绩好，综合素质高的学生，就业竞争力就强，就业就顺利。所以，学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，学风建设是每位同学自身成长成才的内在要求，更是学院实现整体搬迁后加快内涵建设，实现跨越式开展的必然要求。因此，进一步加强学风建设，显得尤为重要。二、当前我院学风建设形势极为严峻，进一步加强学风建设势在必行。一直以来，我院始终注重学风建设，坚持把学风建设摆在学院学生工作的突出位置，曾以优良学风著称。近年来，我院学风总体上还是积极的、健康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，绝大多数学生学习目标明确，态度端正，勤奋刻苦，思想政治素质和科学文化素养不断提高。与此同时，第2页共10页我们也应该清醒地看到，学院搬迁至新校区，学风并未随着办学环境的改善发生明显提升，反而有下滑的趋势。因此，必须引起我们高度重视。下面我谈谈近阶段通过调研发现的我院目前学风建设中存在的主要问题，表现在以下八个方面：一是少数学生理想信念冷淡，学习目标不明确，学习态度不端正，学习热情不高，缺乏刻苦钻研的兴趣和勤奋学习的动力;二是个别学生缺乏对学校的认同感，对专业不满意，对课程不感兴趣，对大学生活产生厌倦和放...
