第1页共5页小学信息化应用与管理总结在教育教学实践中，我校全面贯彻教育方针，积极开展教育信息化建设，始终把更新教育教学观念作为推进教育现代化工程的前提；把提高学生综合素质作为教育现代化的出发点和归宿；把教师队伍的现代化建设作为教育现代化的关键。在制定学校中长期开展规划和每学期工作方案时将教育信息化工作纳入其中，使学校的教育信息化开展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教育现代化的重要性，并把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设，学校开展教育信息化实施情况如下：一、健全的组织结构，科学可行的规划，构建学校信息化管理网络。1、成立信息化领导小组，加强学校教育信息化工作的管理。为了更快地推进学校信息化建设，我校成立了学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导、催促、检查学校信息技术工作。建立健全各项现代教育技术管理制度，如计算机机房管理制度信息化培训管理制度电教设备管理制度以及各类专用教室的管理制度等。2、加大软硬件的投入，保证培训工作的有序有效进行。我校在配备了足额数量的专职信息教育技术人员的同时充分认识到硬件设施在教育信息化在教育教学中的重要作用，因此学校持续加大了硬件设施投入。学校现建有网络主控室1间，学生用机房3间，录播教室1间，电子书包20230台，翻转实验班2个。现有教学班39个均能实现网络班班通，配备多媒体教学设备，能够完全满足师生教与学的需求。20230m宽带通达所有普通教室和所有办公室，实现校园网络全覆盖。校园网络系统、自动播送音响系统等设计到位，图书管理系统齐全，这些设备为广阔师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。二、以翻转课堂研究为抓手，推进学校信息化建设。2023年11月，市湖石小学被批准为省首批“基于微课的翻转课堂〞工程实验学校。由此，湖石小学迈入了“微课〞与第2页共5页“翻转课堂〞时代。两年多的研究，创新了湖石小学课堂、教研新模式，开启了教师专业开展的新思路，有效提升了学校办学水平。（一）组建团队，加强学习学校首先成立了工程组。由校长担任工程组长，工程组成员中有市级数学名师工作室主持人，学科带头人及各学科市、区及骨干教师，为本实验的研究提供了保障，并辅以信息技术方面的骨干教师给予技术上的支持。工程组成立至今，我们主要是采取了自学、请专家集中学习外出学习等方式，积极开展各项研究工作。在首次的微课培训中，徐晴校长亲自挂帅，给各学科教研组...
