第1页共3页学理论、立愿景、提动力，推进学习型党组织建设党的十七届四中全会公报指出，要不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，建设学习型党组织。建设学习型党组织，目的是要保证党组织在思想上保持先进性，组织上保持战斗力，作风上保持感召力，行动上保持有效性。建设学习型党组织，要突出科学理论的武装，理想信仰确实立，团队意识的培养，创新精神的培育，以利于更好地“凝聚人、鼓舞人、鼓励人、塑造人〞。为此，可以把重点落实在下述三个层面。首先，建设学习型党组织，必须遵循科学理论，善于把握规律，拥有世界眼光，从理性层面解决宏观层面和具体工作的指导思想问题。不断学习、系统思考是学习型党组织的突出特征。建设学习型党组织首先要学习马克思主义，学习中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论，是马克思主义的中国化、时代化的硕果，只有使广阔党员不断加深对中国特色社会主义理论的理解，深入认识中国社会开展规律，才能保证在马克思主义中国化、时代化的同时，推进马克思主义的群众化，使中国共产党人真正掌握马克思主义，促进中国社会主义事业的科学开展。不断学习、系统思考，还要结合工作实际学习各种科学理论。当今世界科学技术突飞猛进，新的理论观点层出不穷，不管是管理者还是普通员工，要想不被开展的潮流淘汰，就必须培养世界眼光，不断学习、终身学习、结合工作学习，使学习工作化，工作学习化。不断学习、系统思考，还需要组织建立健全环境条件保障系统。不断学习需要有全员学习、团队学习的组织支持，系统思考更需要组织支持。系统思考不只是对眼前事物的思考，更是注重对事物之间关系的思考，是对人和事物所处环境整体的思考。培养党组织成员具有系统思考的能力，最好的方法就是争取使广阔党员能够到达一技多能的要求，能够胜任更多的工作，能够从不同角度进行换位思考、系统思考，防止思想局限，第2页共3页克服本位主义，形成密切的交流与合作。其次，建设学习型党组织，必须树立正确理想，明确价值导向，从信仰层面解决行动目标的问题。建立共同愿景、实现自我超越是学习型党组织的一个根本特征。共同愿景和共同信仰是维系和稳固组织、保障组织动力的精神力量。信仰指向党的终极目标，指向我们为之奋斗的应然世界，而不是指向实然世界，因此信仰本质上是超越现实的，要求个人的坚信与奋斗。现实世界...
