第1页共4页学校标准化建设评估验收自评报告XX县区刘川镇雒庄小学标准化学校建设工作是贯彻落实党和国家教育方针，实现教育均衡开展的重大举措。为了进一步促进学校又好又快可持续开展，整合教学资源，到达有效利用教育资本，带动教育质量的全面提升，刘川镇雒庄小学启动了学校标准化建设工程。根据XX县区人民政府教育督导室、XX县区教育体育局关于开展义务教育学校标准化建设评估验收的通知，对照XX市XX县区义务教育学校标准化建设评估标准，结合我校实际，对照各项考核指标进行了自查自评，现将我校自评情况报告如下：一、学校概况刘川镇雒庄小学始建于1986年，学校效劳范围刘川镇的罗庄村、赵淌村、金川村、居委会约3000余人。占地面积15000余平方米，建筑总面积2349平方米，主体建筑共5幢，分别是1幢教学楼、1幢食堂、1幢教师宿舍。两栋旧教室，学校结合配有音乐专用室、美术专用室、科学实验室、教学实验仪器室、图书室、体育器材室、德育室、少队卫生室、校园播送室。现有6个教学班，在校生168名，在岗教职工14名，其中专任教师14名。办学理念：为学校可持续开展创造条件，为孩子终生开展奠定根底。办学思想：以德立校依法治校民主理校科研兴校校训：快乐学习健康成长1校风：诚信求美民主和谐教风：博学多识教书育人学风：主动参与大胆质疑注重合作勇于实践我校以“为学校可持续开展创造条件，为孩子成功的一生奠定根底〞为办学理念，以“塑造孩子梦想的摇篮〞、“办群众满意的教育〞为出发点，努力构建“平安、文明、和谐〞校园为目标，坚持以德治校、依法治教，发扬孩子的个性，促进师生健康、和谐开展。办学效益日渐显著，已初步走向和谐开展、自主探究之路。多年来，学校形成了“以德立校，依法治校，民主理校，科第2页共4页研兴校，〞的办学指导思想。以社会开展需求与人的自身开展需求相和谐为宗旨，协调并整体优化各种因素，创设和谐的育人气氛。使学生在德、智、体、美诸多方面得到全面和谐开展的办学特色，孩子们经过6年的教育，有着明显的特征：活泼健康，举止文明，思维活泼，见多识广，有一定的交往能力及创造能力。全体教师锐意改革课堂教学，激发学生学习兴趣，培养学生实践能力，狠抓学校常规管理。努力调动广阔教师的积极性，教育教学质量稳步提高，学校在教管中心组织的各项活动中屡次获奖。二、标准教育管理、加强队伍建设我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结、发奋向上、具有凝聚力...
