第1页共3页学校道德讲堂〞自查报告小编整理：学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在上级有关部门的指导下，我校把“学校道德讲堂〞建设当作重点工程来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德讲堂〞活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：一、加强领导，健全机制学校成立“道德讲堂〞工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂〞与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂〞作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂〞管理制度，制定了活动方案，确保了学校“道德讲堂〞各项工作全面、顺利地推进。二、宣传发动全员参与按照学校制订的道德讲堂方案，利用学校宣传栏、“小浪花〞播送、黑板报等各种途径进行宣传发动，让此项活动深入每个老师和学生的心中，吸引全校师生踊跃参与，共同营造良好的气氛。三、立足实际，建立“学校道德讲堂〞宣讲队伍我校“道德讲堂〞建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作。首先立足实际，坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是来源于生活，从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂〞建设工作更参加情入理，充满生活色彩，富有生活气息，不断研究“道德讲堂〞特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。三是取材于师生，重视广阔师生在“道德讲堂〞建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂〞真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学，学校“道德讲堂〞要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育做到知识学习与能力培养和行为养成相统一切实增强第2页共3页针对性、实效性和时代感。学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。四、师生道德讲堂同时开展，力求共同进步“学校道德讲堂〞建设充分尊重广阔师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广阔师生易于参与，乐于参与。教师着重开展“师德讲堂〞活动，学生开展“道德讲堂〞活动。教师“师德讲堂〞。选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载...
