怎样提高领导讲话稿的思想性怎样提高领导讲话稿的思想性有些同志在起草领导讲话稿前，也看了不少材料，听了许多情况介绍或汇报，可是一到写时，还是雾里看花，停留表象，堆砌材料，就事论事，写不出应有的深刻的思想性。首先，要学会运用辩证思维这一“法宝、开掘思想的深井。可以从时间的角度，把事物放在过去、现在和将来的对比分析中，查找在不同阶段上的特点和前后联系，以此来把握事物产生、发展的根本原因及内部规律。也可以从空间的角度，把各个事物、各个属性有机地联合作一个统一的整体，剖析事物内部结构，由表及里，挖掘发展变化深层次动力，达到从整体上把握事物本质和规律的同一。不能满足于抓住次要的或枝节性的东西，而是要了解主要的本质的东西；不能满足于掌握事物外部的特征，而要挖掘出事物内在的联系；不能满足于眼前的结果，还要追踪发展的趋势;不能满足于掌握浅易的粗线条的问题，还要钻研疑难问题和考察细节。只有这样，写出的讲话稿才能思想深刻，才能拨动心弦。开掘思想深井到了关节点上，你多挖那么一两锹，泉水可能就喷涌而出,少那一两锹，就可能是一个枯井。然而，这“一两锹”挖得准不准、挖下去能否见效，要看你有没有掌握辩证法这一真功夫。实践中，有的讲话稿通不过，反复改，常见的问题有，说好时“一片大好”，说差时“一团漆黑”，不讲两分法；说这项工作如何重要时，不兼顾其他重要工作，强调一个方面,忽视另一个方面；说问题时，从现象到现象，不能就事论理，揭出原因和本质；说了一大堆矛盾，但指不出主要矛盾是什么；讲了一大通对策，但未挑明根本对策是哪条，这样就很难启发人。要对所讲问题用两点论、两分法等辩证思维进行全面分析，善于由小见大、由点及面、见微知著地深挖下去,揭示矛盾的本质和主流，使解决问题对策科学化、具体化、条理化让人听后越琢磨越有味道，甚至回味无穷。邓小平关于世界大战较长时间打不起来的讲话，他作的分析是很典型的“透过现象看本质”的思维方法。他讲：“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且是迫在眉睫的。我们好多的决策，包括’山、散、洞’的方针,一、二、三线的建设布局在内，都是从这个观点出发。这几年我们仔细分析了形势：第一，苏美谁也不敢先动手……第二，苏美战略布局没有完成……第三，第三世界、中国、第二世界，包括苏美的人民都不希望、不支持战争……”邓小平从天下大势出发，简明扼要地抓住了世界大战较长时间打不起来的本质原因，讲清了道理，说...
