［收稿日期］２０２２－１１－０７∗［基金项目］武汉科技大学研究生创新创业项目“融媒体时代高校精准思政教学模式研究”，项目编号：ＪＣＸ２０２１０６８；中国高等教育学会“十四五”规划专项课题“数字化背景下的高校思政课教学有效性及评价”，项目编号：２１ＪＸＹＢ２１。［作者简介］张晶，教授，硕士生导师，博士；研究方向：思想政治教育。吴文锦，硕士生，研究方向：思想政治教育。刘勇，教授，博士。ＤＯＩ编码：１０．３９６９／ｊ．ＩＳＳＮ．２０９５－４６６２．２０２３．０３．００７“五个精准”提升高校思政课教学有效性∗张晶１，２吴文锦１刘勇１，２（１．武汉科技大学马克思主义学院，湖北武汉４３００８１；２．湖北省意识形态建设研究院，湖北武汉４３００８１）［摘要］高校思政课是落实立德树人的关键课程。习近平总书记的精准思维给思政课教学革新提供了方法论指导。文章首先从精准定位对象、精准内容供给、精准教学管理、精准融通资源以及精准育人格局等五个方面，界定“五个精准”内涵；其次，从差异化教学的坚固基石、育人共同体的关键抓手、高质量发展的有效保障等三方面，阐述“五个精准”融入高校思政课教学现实意义；最后，在具体实践路径方面，从学生发展需求与思想行为分析精准定位对象；从内容的政治性、针对性、时代性以及生活性阐述精准内容供给；从教学时间管理、空间管理、方法管理说明精准教学管理；从衔接线上与线下资源、贯通思政课程和课程思政、对接理论教学和实践活动概括精准融通资源；从全成员精准、全过程精准以及全方位精准描述精准育人格局。因此，“五个精准”是提升高校思政课教学有效性的有益尝试，具有逻辑与现实的统一性。［关键词］“五个精准”；高校思政课；精准思维；教学有效性［中图分类号］Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９５－４６６２（２０２３）０３－００４７－０９近年来，高校思政课引起高度重视，习近平总书记指出：“思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程”［１］，强调要“增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”［２］。精准思维是国家治理各项工作的重要方法①，习近平总书记指出：“要从细节处着手，养成习惯。如果对工作、对事业仅仅满足于一般化、满足于过得去，大呼隆抓，眉毛胡子一把抓，那么问题就会被掩盖。”［３］精准思维在脱贫攻坚中得到广泛运用并取得显著成效②，这也为思政工作的专业化变革提...
