95第35卷第1期2023年VOL.35NO.12023菏泽医学专科学校学报JOURNALOFHEZEMEDICALCOLLEGEDOI:10.3969/j.issn.1008-4118.2023.01.028*病例分析法在医学营养实习生带教中的实践应用戴春，陈旭，申玉英[南京医科大学附属南京医院（南京市第一医院），江苏南京210006]摘要：目的探究病例分析法在医学营养实习生带教中的实践应用。方法选取我院2018年9月—2022年3月期间在临床营养科的医学营养实习生40名，随机分为观察组和对照组，每组20名。观察组采用病例分析法进行实习带教；对照组采用传统教学法进行实习带教。对比两组的实习带教效果。结果干预后，两组带教效果、考核成绩、满意度比较，P<0.05。结论对医学营养实习生实施病例分析法，可以有效提高医学营养实习生的考核成绩，提高医学营养实习生对带教学习的满意度。关键词：病例分析法；医学营养实习生；带教；实践应用中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1008-4118（2023）01-0095-03基金项目：江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心一般项目（2020B05）《国民营养计划2017-2030》中明确提出“加强营养人才培养，强化营养人才的专业教育和高层次人才培养”[1]。医学营养学是研究正常人的营养与其健康的关系，营养疾病的防治和康复措施，并介绍食品安全问题的一门学科，是医学生的必修课程之一[2]。如何使医学营养的实习生在今后的临床工作中为患者提供合适的营养，是培养合格的营养医师新鲜血液的重要环节。病例分析法（CBS）是以临床具体疾病为例，调动带教老师和实习学生之间的互动，让实习学生参与具体患者的临床实践[3-5]。本文将CBS应用于医学营养实习生带教，取得了理想效果，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取南京市第一医院2018年9月—2022年3月期间医学营养实习生40名，随机分为观察组和对照组，每组20名。观察组男4例，女16例；年龄20~24岁，平均年龄（22.18±1.20）岁。对照组男4例，女16例；年龄21~24岁，平均年龄（22.13±1.16）岁。两组医学营养实习生的一般资料比较，P>0.05，差异无统计学意义，具有可比性。本研究已通过医院伦理委员会审批。纳入标准：实习生专业均为营养相关专业；完成学校设置的营养专业的理论课程学习；实习生知情同意。排除标准：不同意参与者；排除中途转实习者。1.2方法按照南京市第一医院教育处和临床营养科的安排，挑选合格的带教老师，成立带教小组，两组的实习带教时间均为3个月，以保证统计和分析结果的准确性。在实习期间两组均按照实习...
