YiShuPingJianYiJiaoLunTan·艺教论坛摘要：在互联网迅速发展的背景下，网络音乐教学的发展也取得了一定的进步，不仅打破了传统的教育模式，提高了学生学习积极性，同时也促进了网络学习资源的整合。然而,在取得进步的同时，也暴露出了一些教学规范管理、师生互动、学生健康问题等方面的问题。所以音乐教师在充分利用网络平台这一媒介的同时，可以对网络资源进行整合与开发，引入新的网络音乐教学模式，以更加积极的态度去进行网络音乐教学活动。因此，在互联网教学的背景下，既要确保教育教学正常进行，同时也需利用互联网的优势向学生传递知识，针对网络音乐教学各个方面仍需广大教师在今后的教学过程中加以探讨。关键词：网络教育音乐教学现状分析教育影响中图分类号：J60-05文章编号：1008-3359（2023）03-0129－04文献标识码：A辩证视角下的网络音乐教育模式分析杨美嫒张虹太原师范学院随着科学技术的进步，“互联网+”这一模式也应运而生。“互联网+”简单来说就是“互联网+传统行业”，也就是利用网络所具备的特点和优势与传统行业进行交融，开创新的发展前景。而“互联网+”传统教育行业这一网络音乐教学模式，大多数院校是第一次尝试，所以仍需进一步探究。对于网络教育的概念可以分为狭义概念与广义概念。狭义概念是指由特定的教育组织机构，集合现有的学生资源、教育资源，基于现有的网络技术平台，搭建一个网络课堂，为学生提供教育服务，同时出于教学和利益方面的目的，组织学生进行线上授课或者沟通交流，以此促进教师远程教学、学生线上学习的一种教学活动方式。在教学过程中，可以打破教师和学生的时间距离、忽略空间距离，保持即时沟通的状态，由教师向学生传授知识，促进学生学习。而广义的概念是指网络教育是伴随着现代互联网技术的发展而产生的一种新型教学方式。以计算机技术、多媒体技术、远程通信技术架构起网络平台。网络教育代替了面授的形式，充分发挥了远程教育的特点，可以跨时间、跨地区、跨学校，学习场所和学习形式灵活多变，不受限制。为广大学生和教师提供了更多的教育机会，有利于扩大教学规模，可容纳更多学生，同时降低教学成本、提高教学效率。一、网络音乐教育的现状（一）教学平台改变互联网技术的迅速普及和运用不仅给国家和社会带来了一定的积极影响，其也使线下教育面临了一次巨大的挑战。学校线上教育教学活动大力开展的同时，也遭遇了不少新的问题和挑战，尤其是在网络音乐教学中，譬如线上教学中互动...
