中考语文最常见的七种失误中考语文最常见的七种失误一、书写性失误语文测试要考查听、说、读、写四方面的能力，但受各种条件局限，四方面的考查都要通过对“写”的考查来完成，所以，“写”就显得非常重要了。书写不规范、不整洁是失分的原因，这一点，表现在字词书写、简答题、整体卷面，尤其是作文上，会极大程度地影响得分。能够写得一手好字，非常重要；短时间内不能把字写得很美观但一定能做到很工整。策略指点：书写一定做到工整，努力达到美观。二、审题性失误这类错误是最容易发生，最让人后悔，也最容易避免的。比如，字词类考题要求“给下列加点字注音”，而解题时却对加点字作了解释，检查时也往往局限于对于自己解释正误的检查，因而造成不必要的失误。再如，解答类考题要回答“事情发生的原因是什么（用原文回答）”，而考生回答时对原因分析得头头是道，却因为没有“用原文回答”而造成遗憾。策略指点：审题要集中精力，耐心细致，切勿急躁。三、知识性失误对基本字词、文学常识识记不清，古诗文名句、格言积累不足，语文知识概念之间混淆等。主要有以下一些情况：1.识记不清（1）语音识记不清。具体有多音字错读、难字错读、音近字错读、形近字错读、通假字错读、调号标错等错误。（2）字形识记不清。常常有：形近字混淆性失误、音近字混淆性失误、同音形近字混淆性失误等。（3）文学常识识记不清。对古今中外的重要文学家及其重要作品识记不清，常见失误有朝代不明、国别不分、张冠李戴等。（4）名著阅读识记不清。对课程标准要求中学生必读篇目以及教材推荐篇目的书名、主要内容、主人公等识记不清等。策略指点：不怕错，怕不错，从出错处捡回自信。2.积累不足初中语文对于古诗文考查有一个重要途径，就是默写积累不足常常使失误难以避免。积累名言警句、格言俗语流行新词、名胜古迹、对联、电视广告语、商标图案及含义、运动会口号、校园标语等，既是对传统文化的继承，又是对社会文化的理解，必须加强记忆，不可心存侥幸。策略指点：一点一滴勤积累，要做生活有心人。3.概念不清常见失误有不能区分表达方式、修辞方法、描写方法写作手法、说明方法、论证方法等。如表达方式和修辞方法混淆。表达方式包括叙述、描写、抒情、议论、说明五种，修辞方法是指比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问反问、借代、引用等，常常有同学将两个不同概念混淆。再如，对于比喻的考查，不同文体有不同的侧重，记叙类文体重点考查修辞的表达作用，...
