第1页共3页音乐教育的重要性[五篇材料]音乐教育的重要性新疆XX县区小学张永英841900音乐教育是学生素质教育中不容无视的重要内容，是促进学生素质全面提高，培养高质量、高水平的跨世纪合格人才的切实有效措施。一、音乐可以丰富孩子的头脑，扩大想象的空间。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。〞音乐使儿童在没有压力、天性舒展的状况下，给想象力以无限驰骋的自由空间，使创造力得以迸发、显现。一段音乐，一个动人的故事。想象是将积累的表象加以改造。因此，必须开拓想象的空间，让孩子展开想象的翅膀能在一个广阔的天地里翱翔。为了做到这一点，教师可在情境中选择一些事物，为学生留有未尽之意。如在欣赏〈鬼兔赛跑〉时，我们可以将乌龟、兔子的图象挂出来，待音乐开始时请学生讲讲当时的情景。这样，可以让他们自由自在的想象创造。如在教授强、弱、渐强、渐弱的力度记号时，我们可以让学生先用纸来搓，从而听听象是什么声音，用双响桶来搅——听听又象什么声音，知道了这两种声音后，让他们用这几种声音编成一个故事，再通过边讲边演奏来体会这几种力度记号的变化。这样的教学比一味的教师灌输效果是肯定好的。正如贝多芬所说：“音乐是比一切智慧及哲学还崇高的一种启示。〞想象力是创造的源泉和前提，我们应让孩子乘着歌声的翅膀，在想象的空间自由翱翔。二、音乐可以培养学生的创造力。艺术活动直观具体，易于被学生接受，艺术活动又有非常大的自由，能通过活动的过程把想象现实化，可以为其他创造性的活动建立起模式。在学习闪闪的红星这课时，让学生观看潘冬子为前方送盐一段录象后，让学生共同献计献策，帮助潘冬子躲过敌人的搜索。同学们异常兴奋，积极思考。在让学生以小组为单位把想出的方法表演出来时，学生的热情空前高涨，当他们扮演的潘冬子躲过敌人第2页共3页的搜查，顺利把盐带给前方的时候，伴随着闪闪红星的乐曲，迈着坚决的步伐，好象他们就是潘冬子，几许自豪，几许自信，演示不住胜利的喜悦。在音乐活动中，学生的音乐听觉感受力、音乐控制力、音乐情感、音乐记忆和想象力才得到锻炼和开展，良好的素质转化为创造能力。所以说，音乐活动是培植音乐能力的土壤，是环境教育同先天素质发生交互作用的“杠杆〞，而学生参与音乐活动的积极主动性，又是创造能力的主观因素。奥尔夫说过：“让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要。〞所...
