163大众文艺信息时代的来临，智能工具的多样化，不管生活方式，生产方式还是学习方式都有别于以前。作为为企业输送人才的高校必须建立适应格局变化和调整的课程体系。作为教育工作的教师们也应顺应时代,进行教育革新与优化，以保证所培养的人才满足社会所需。为了更好地培养家具方面的专业人才，必须对教学内容进行优化。跟上时代的步伐，构建适应现代工业生产方式相适应的课程内容，优化教学方法提高学生学习兴趣，培养出动手能力强，能够真正填补人才供求空缺的应用型人才。从而做到解决人才供需之矛盾，促进经济的快速稳定地发展。一、课程概述（一）课程简介家具结构设计作为产品设计专业的一门核心专业课程，是家具从造型设计到家具成品实现的一个极为关键的环节。它和生产实践紧密相连，实践性非常强。合理的结构设计不光解决了家具产品结构的简化又能解决其美观和强度等实际问题，是家具从造型到成品实现的关键纽带。经过精心设计可以使家具的结构更为科学，承载力更好，更加的人性化。在现代智能制造技术的影响下，结构创新设计将成为家具设计创新的突破口，使家具产品在技术和艺术上协调统一，并充分展现出原创家具的技术美[1]。（二）制定合适的课程目标通过本课程的学习，掌握家具结构设计的内涵，了解家具结构设计的关联因素和设计技术方法，熟悉家具结构设计原则，体验中国传统榫卯结构的精髓，感悟经验与定量化相结合的结构设计方法的魅力，形成精准设计、理性设计的方法体系。具备对家具结构设计内涵的分析与评价能力。打牢扎实的理论知识，具备家具结构选择和结构优化的能力，具有较强的动手能力。能够根据材料特性，造型需求，合理设计结构，完成家具设计的相关图纸绘制，具有一定的家具结构设计创新能力[2]。（三）有效分析学情学情指的是学生的身心特点，认知水平、学习的状态和发展需求等情况。作为高校的教师，有效的学情分析必不可少，它是有效开展教学活动的起点，也是达到良好教学效果的关键点。家具结构设计这门课程专业性较强，属于产品设计专业的核心专业课，所以开设在大三第一学期，此时的学生虽具有一定的绘图基础也有一定的造型能力，对于基本材料的特性也了解一些，有一定的尺寸概念，具备基本的分析能力但抽象思维，空间想象能力不强的情况。基于信息时代的家具结构设计课程改革与实践*龙彩凤1宋小川2（1.中南林业科技大学涉外学院,湖南长沙410211;2.中南林业科技大学家具与艺术设计学院,湖南长沙410004）摘要：...
