老字号品牌营销营销与人才培养1782023年3月（下）◎锁琳基于高职技能竞赛下的《管理会计》课程“课赛融合”研究锁琳/邵阳职业技术学院（邵阳422004）摘要：教育部颁发的《全国职业院校技能大赛章程》中指出，大赛是职业院校开展教育教学活动的一种重要形式，同时还能实现教学活动的有效延伸，能够提高职业院校人才培养的质量。2021年举办的全国职业教育大会要求全面推动“岗课赛证”的融通，以此不断提高职业教育的质量，提升人才的技术技能水平。“课赛融合”就是两者的有效融合，能够为职业教育教学模式的转变带来新的动力。本文围绕《管理会计》课程的“课赛融合”展开探究，阐述了“课赛融合”的概念和价值，分析了当前管理会计课程教学改革中存在的主要问题，基于实践的层面提出实现课赛融合的教学改革策略，以期进一步促进管理会计课程教学模式的转变，为社会培养优秀的会计专业人才。关键词：高职技能竞赛；管理会计；课赛融合引言在大数据时代，云会计、共享财务等工作模式的出现促进了会计从业形态的转变，一方面，对人才的综合业务素质的要求越来越高，另一方面，大大压缩了对人工的需求。这就代表着现代会计人才的培养需要从多个角度开展，需要让会计学生成为懂管理、分析、决策的复合型专业人才。在业财融合的背景下，会计工作将实现本质的转变，从核算领域不断延伸拓展，从传统的财务会计转变成管理会计。为此，在管理会计课程教学过程中，应当结合信息化教学手段转变传统的课程教学模式，以提高学生的数据搜集和分析能力，使其能够通过数据分析为企业的管理和业务拓展决策提供有效的支持。与此同时，要加强培养学生的管理会计思维，使其能够适应未来岗位的需求，通过深度融合的模式持续提高课堂教学效率与质量，以此促进教学改革取得更好的成效。一、“课赛融合”概述（一）“课赛融合”的概念课赛融合，简言之，专业课程与比赛相融合的教育教学模式，以培养高端的技术技能人才为教育的基本导向，以技能大赛为主要的人才培养平台，进而将比赛中的竞赛内容、考核项目以及考核的标准与课程教学相融合，根据赛制的内容及规程来实现教学内容和实训环节以及评价标准的制定，进而使日常的课程教学活动与技能竞赛形成一个完善的整体，以此来推动课程教学的改革，促进人才培养质量的提高。（二）《管理会计》实施“课赛融合”的价值《管理会计》课程通过“课赛融合”能够进一步完善课程的建设，以技能竞赛的指导思想来实现课程改革，使教学能...
