2021年5月，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《用好红色资源传承好红色基因把红色江山世世代代传下去》。文章强调：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材。”[1]红色资源见证了中国共产党的初心和使命，是中华民族自强不息、奋发图强精神的生动体现，更是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富。作为党的精神血脉与红色基因的载体，红色资源在内容上、思想导向上都是大学生党史教育的“活教材”。“红色文化教育是具有高度政治站位的思政理论课。”[2]地方红色资源融入大学生以党史教育为重点的“四史”学习教育活动，是高校思政课的重要任务，更是高校思政课教师必须研究和落实的课题。一、地方红色资源融入大学生党史教育是高校思政教育的内在要求早在2004年8月，中共中央、国务院就印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，指出要充分发挥各类博物馆、纪念馆、展览馆等爱国主义教育基地的作用。2017年12月，教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出实施“革命文化教育资源库建设工程”，开展“传承红色基因、担当复兴重任”活动。这些文件都表明，红色资源融入大学生思政教育既是现实的需要，也有深厚的基础。地方红色资源融入大学生党史教育，发挥政治引导、道德示范、感情熏陶和历史镜鉴的作用，是高校思政教育的内在要求。（一）高校推动思政课教学与改革的现实需要新时代高校思政课不仅要有灵魂，而且要有血有肉。如果将思政课比作一棵大树，那么马列主义就是这棵大树的“根”，党的革命文化、社会主义先进文化和中华民族优秀传统文化是这棵大树的“干”，而红色资源就是这颗大树的“枝叶”。习近平总书记指出：“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”[3]红色资源为大学生党史教育提供了典型素材，提供了取之不竭、用之不尽的鲜活案例。高校要想提高思想政治教育质量，必须重视地方红色资源这一情境载体、主题载体和思想载体，发挥其“精神高地、红色阵地、实践基地”的三大功能。换句话说，地方红色文化资源融入思政课教材，是加强大学生党史教育的基础；发挥地方红色文化资源的教育功能，有助于高校思政课乃至整个思想政治教育工作的自我完善。（二）高校守好意识形态“责任田”的重要保障目前，高校在校生绝大部分是“00后”青年，他们从...
