2023年第3期采写编106传播研究欧美国家著名的媒介素养大师詹姆斯曾强调：当前的社会充满着各种各样的信息，它通过大众媒体不断地往外蔓延。所以，大众传播时代已经来临，我们所有人都已经被包含其中，无法完全置之度外。接下来我们站在公民教育层面，思考参与式文化背景下大众传媒带来的具体应用及发挥的作用。一、大众传媒时期的公民教育公民教育是一个大众化的研究课题，它的根本目的是为了弘扬民族精神、逐步提升公民素质，不但包含着道德教育中的民族文化、道德文明等内容，而且还涉及政治教育体系中的一些权利义务、民主法治等，同时也覆盖了公民的德智体美劳等教育理念。由此来看，公民教育是现代公民提高综合素养的一个重要途径，必须要用心经营，方可在整个社会中塑造积极氛围。符合现代社会发展理念的现代公民必须要具备积极的政治参与意识、平等自主意识、法治责任意识等，同时还需要营造一个相对公平、开放、自由、民主的宏观环境，由此来看，在大众传媒媒体的推动下，加强公民教育是有利有弊的，它在享受大众媒体传播带来的一些便捷性支持的过程中，也需要承受不同的挑战与威胁。针对公民教育组织而言，它和学校规范化、系统化、分层次化的教育模式是完全不一样的，前者的教学目标是多元化的，并且教育对象也比较庞杂，在开展教学实践活动期间，也存在一定的随机性、生成性等，不能够单一地依赖学校教育来完成提高公民素质的重要任务。所以，大众媒体需要凭借覆盖面广、知识更新周期短、大众层次性多等特征，逐渐彰显出一定的应用价值与优势。除了利用文化传递与政治倡导之外，还必须彰显出一定的教育功能，所以大众传媒必须彰显出固有的议程设置优势，方可为提高公民教育质量明确方向，并提供舆论方面的支持。二、参与式文化的内涵概述由于信息技术的持续发展，再加上网民规模的不断扩大，以互联网为核心的新媒介已经对整个社会的媒介生态带来颠覆性的影响，比如：它会导致传递者和受众之间的分界线愈发模糊；让虚拟空间和真实空间实现有效融合，同时，议程设置功能也能够真正地摒弃被传统媒体完全垄断的特征，由此能够受到广大网民的支持。以互联网为载体的自媒体时代的出现，必然会对传统媒体带来深刻的影响，促使传统的“一对多”的单向传播模式受到遏制，也能够让之前分界清晰的生产者与消费者逐渐融合，使其慢慢趋同化。对此，我们在观赏影视作品的过程中，也能够积极参与互动，与大家一起探讨结局，并为其投票打分；我们也能够...
