内容简介本书基于建构主义教育思想，通过大量循序渐进的案例，让学生在体验中掌握JavaWeb相关知识，同时获得编程能力、排错能力和学习能力，本书多次使用陷阱式教学法，帮助学生深刻理解所学知识，掌握实现Web编程的不同技术特点。本书详细介绍了JavaWeb程序设计的前端技术、开发和部署，以及一些衍生技术变化。在内容上，本着使用不同技术尽可能实现相同功能的原则，让读者能够充分体会认识每个技术的优缺点。本书的内容和组织形式立足于高校教学教材的要求，适用于从职业院校到重点本科院校的教师教学和学生学习，可以作为JavaWeb程序设计的入门教材，或者面向就业的实习实训教材，同时可作为计算机技术的培训教材，读者完全可以通过本书自学JavaWeb技术。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目（CIP）数据JavaWeb开发就该这样学/王洋编著.—北京：电子工业出版社，2013.6ISBN978-7-121-20453-1Ⅰ.①J…Ⅱ.①王…Ⅲ.①JAVA语言—程序设计Ⅳ.①TP312中国版本图书馆CIP数据核字（2013）第103759号策划编辑：孙学瑛责任编辑：徐津平印刷：三河市鑫金马印装有限公司装订：三河市鑫金马印装有限公司出版发行：电子工业出版社北京市海淀区万寿路173信箱邮编100036开本：787×10921/16印张：15.5字数：365千字印次：2013年6月第1次印刷印数：4000册定价：49.00元凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：（010）88254888。质量投诉请发邮件至zlts@phei.com.cn，盗版侵权举报请发邮件至dbqq@phei.com.cn。服务热线：（010）88258888。前言一直以来人们都认为教师和书籍是知识的载体，教学的过程就是将这些知识传递给学生，于是书上写满了正确的知识，学生看书就可以迅速掌握知识，理论上这是高效率的系统，但事实上只有极少数人能够适应这样的系统，因为这些知识也是有人经过一个过程得到的，忽略了发现知识的过程，而直接将结果传递给学生，似乎高效率，但是学生却常常无所适从，因为学习是发现知识的过程，而不是记住知识的过程。好在建构主义教育思想指明了更加适合学生的教学过程，在这一思想下，书和教师从正确知识的传递者，转变成探索知识的引领者，带领着学生去体验、去感觉、去发现属于学生自己的知识，正如这本书，读者会发现有60%的内容是不正确的，这些错误是学习过程避免不了的，优秀的学生不同之处就是，通过自己...
