内容提要本书在实践使用的基础上，对中美理科相关教材做了比较研究，着重从教材的知识体系和编写结构、实验、训练系统、支撑系统等方面进行了对比分析。本书在比较研究中将重点放在教材的现代性和创新精神的培养两个方面，这与现代教育的发展趋势贴合，也是我国教材改革对于人才培养应该关注的重点。本书提供了详实的教学案例比较研究。希望能够为我国当前或今后一段时间中学理科教材编写、修改、完善、提升，提供更好的内容参照与思想观念上的变革，进一步提升我国理科教材在育人方面的核心竞争力。摇摇图书在版编目（悦陨孕）数据中美中学理科教材比较研究援高中卷辕唐盛昌主编援—上海：上海科学技术出版社，２０１８援９（２０１８援１１重印）陨杂月晕９７８７５４７８４０１５３Ⅰ①中⋯Ⅱ①唐⋯Ⅲ①高中理科（教育）教材对比研究中国、美国Ⅳ援①郧６３２援３中国版本图书馆悦陨孕数据核字（２０１８）第０９９９５２号责任编辑摇杨铮园摇王韩欢中美中学理科教材比较研究摇高中卷主编摇唐盛昌执行主编摇马摇峰上海世纪出版（集团）有限公司上海科学技术出版社出版、发行（上海钦州南路７１号邮政编码２００２３５憎憎憎援泽泽贼责援糟灶）苏州望电印刷有限公司印刷开本７８７×１０９２１辕１６印张１８援７５字数３４１千字２０１８年９月第１版２０１８年１１月第２次印刷陨杂月晕９７８７５４７８４０１５３辕郧·８３９定价：５６援００元本书如有缺页、错装或坏损等严重质量问题，请向工厂联系调换摇总序摇摇未来学校教育面临三大挑战。首先，以学科教学为核心的课程体系正在被打破。从国际教育发展趋势来看，以往所有学生都必须学习的、基本相同的学科教学内容正在被改变，一种更适合人和社会发展的新课程架构正在逐渐形成。其次，让学生学会借用外脑。真实世界的问题都是不确定的，学习能力越强，使用工具的水平越高，应对不确定性的层次就越高，综合实力就越强。最后，学校围墙将进一步被打破。学校需要从自身与外界的连接中重新审视学校教育，才能重塑学校教育。面临未来的挑战，各国都在紧锣密鼓地进行着教育改革。而在学科教育内容领域，数学、科学、工程教育是各国基础教育改革关注最多、变化最大、发展最快的领域。在这些领域，中国的基础教育还有很大的提升空间，因此其他国家提出的一系列思想、举措与办法需要我们认真...
