Vol．22No．1Mar．2023第22卷第1期2023年3月浙江工商职业技术学院学报JournalofZhejiangBusinessTechnologyInstitute在信息时代的当下，计算机技术、网络技术在高校教学中得到了广泛的应用。特别是疫情期间，线上教学成为了主要的教学模式，并且在今后也会成为高校较为重要的教学模式之一，多类型、多样化的教学内容与课程体系将会得到更大的发展。与在线教学相对应的，一种新的学习方式———在线学习将是每个大学生必须适应、掌握和运用的学习模式。在线学习有别于传统的学习方式，是提升学生学习能力的有效途径[1]。在“互联网+教育”的背景下，大学生通过在线自主学习全面提升学习效率，对高校教育平台建设、教师教育教学创新，都提出了更高的要求[2]。1大学生在线自主学习的特点和重要性1.1大学生在线自主学习的特点自主学习是与传统的被动接受学习相对应的一种现代学习模式，是以学生为主体，通过他们的OnOnlineIndependentLearningofCollegeStudentsfromthePerspectiveof“InternetPlusEducation”SHIRuo-chen1ZHANGLan2（1.HangzhouDianziUniversity，Hangzhou310018，China；2.ShenyangAerospaceUniversity，Shenyang110136，China）Abstract：Withthefurtherdeepeningof“Internetpluseducation”，onlineautonomouslearningofcollegestudentshasbecomeanimportantlearningmode.Onlineautonomouslearninghastheadvantagesofflexibilityanddiversity，butalsohasthedisadvantagesofinstability.Cultivatingcollegestudents’autonomouslearningabilityandimprovinglearningefficiencyisnotonlyaprerequisiteforimprovingthelevelandqualityofonlineteachinginuniversities，butalsoanimportanttaskofcurrentnationaleducationreform.Collegesanduniversitiesshouldtakeeffectivemeasurestoinnovatetheonlinelearningfunctionoftheplatform，enhancetheleadingawarenessofonlineautonomouslearningamongcollegestudents，strengthentheinteractionbetweenteachersandstudentsinonlinelearning，andimprovecollegestudents’autonomouslearningabilityandonlineautonomouslearningefficiencyfromtheperspectiveoffirst-classcurriculumconstruction.Keywords：Internet+Education；onlineself-pacedlearning；study“互联网＋教育”视域下的大学生在线自主学习研究史若辰1张澜2（1.杭州电子科技大学，浙江杭州310018；2.沈阳航空航天大学，...
