第75页2023/4（下）总第409期创新职业院校就业模式提升职校生就业质量文/山东泰安技师学院王建忠在创新体系中，人才处于核心的地位。创新驱动的本质体现在人才因素的驱动。要对现有的教学体系加以变革，加速培育具有创新观念的新时代人才，各级政府对全方位实施创新教育模式达成了共识。“大众创业、万众创新”已经通过一系列的实践结果所证实，对于经济社会的发展产生了显著的推动价值。从表面上看，“双创”貌似纯属于经济领域的政策，事实上，它所产生的影响及其意义并不局限于经济范畴，对于职业院校的就业模式起着一定的导向性作用，从而更好地提升职业院校毕业生的就业质量。最近两年，突如其来的新冠肺炎疫情阻碍了高校毕业生正常就业的进程。在这样的背景下，职业院校理应积极地把握主动权，合理规划布局，借助于多元化的途径摸索出创新的就业模式，提高职业院校毕业生就业的质量，从而为社会输送优秀的人才。一、创新创业的时代背景创新是一个民族的灵魂，是社会发展的驱动力。创业在推进社会不断进步以及改进民生过程中发挥着重要的作用。当下是创新创业的年代，同时，创新创业不再局限于部分人，而是大多数人拥有的机会。尤其是当前经济发展成为新常态的环境背景下，创新创业是推动经济发展的重要驱动力。政府工作报告鲜明指出，大众创业和万众创新是经济增长的一个新维度。回溯历史不难发现，早在2014年9月的夏季达沃斯论坛上，李克强同志已经提出了“大众创业、万众创新”的提议。不久，在全国范围内掀起了“大众创业”“草根创业”的新风尚，整个社会出现了“万众创新”和“人人创新”的新面貌。在这样的大好背景下，理应将创新创业视作经济稳定发展的一股强大力量，一个有利于民生发展的途径，一项推动改革的必要方案。同时，应将其视作关乎改革发展以及稳定大局的一项重要举措。显然，想实现创新创业的目的，势必应做好与教育相关的工作。对此，相继出台了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》以及《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》。此外，2016年5月3日，广西壮族自治区人民政府下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施方案》。综上所述，培育职业院校生创新创业的观念及其能力是大势所趋。二、职业院校就业模式的创新途径探讨（一）发挥云端平台的优势，实时追踪就业方面的信息。第一，拓宽就业交流的途径。应充分运用好互联网云端平台资源，开通网络校园专场招聘会，实施网络面...
