五年级数学下册义务教育教科书五年级下册义务教育教科书数学·北京·人民教育出版社课程教材研究所小学数学教材编委会义务教育教科书数学五年级下册人民教育出版社课程教材研究所小学数学教材编委会出网版（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编：100081）址http://www.pep.com.cn版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究绘图：中央美术学院小学数学教材插图绘制团队责任编辑：熊华美术编辑：金葆新的学期开始了，你对数学有什么期待呢？在前面的学习中，你已经初步认识了分数。本学期，你将进一步理解分数的含义，体会分数与整数、小数的关联，掌握分数加、减法的计算法则。你还会继续探索整数的奥秘，从因数和倍数的概念出发，体会整数的特点。生活中，你一定见过很多长方体、正方体的物品。本学期，你将从数学的角度来探究长方体、正方体的特征，探索它们的表面积、体积的计算公式，并运用这些知识解决实际问题。编者的话此外，你还将通过观察物体、图形的运动进一步丰富空间想象力；根据折线统计图展现的数据变化趋势进行合理的预测，感受数据的作用和统计的价值；通过“找次品”活动感悟推理和数学模型的思想方法……和聪聪一起出发吧！用你的努力和智慧，去探索数学的奥秘！目录1观察物体（三）2因数和倍数3长方体和正方体探索图形分数的意义和性质251844454折线统计图图形的运动（三）583分数的加法和减法689数学广角——找次品8112104怎样通知最快102总复习115791按要求摆一摆。下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆出这个几何体吗？1观察物体（三）（1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，可以怎样摆？从上面看摆完后观察一下，说一说你有什么发现。你是怎样摆的？小明这样摆：小明这样摆：小红这样摆：小红这样摆：你是怎样摆的？你有什么发现？2先根据从前面看到的图形摆出……再根据从左面看到的图形接着摆，可以有不同的摆法……从前面看从左面看2用5个同样的小正方体按要求摆几何体。（1）从前面看是。（2）在第（1）题的基础上，从上面看是。练习一下面两个小题分别是从不同位置观察同一个几何体所看到的图形，请分别把被观察的几何体摆出来。12（1）从上面看从前面看（2）从前面看（1）哪些从前面看是？哪些从左面看是？（2）从前面观察一个几何体，看到的图形和从前面观察⑤所看到的一样。这个几...
