第40卷第6期2022年12月常州工学院学报(社科版)JournalofChangzhouInstituteofTechnology(SocialScienceEdition)Vol．40No．6Dec．2022doi:10．3969/j．issn．1673－0887．2022．06．023收稿日期:20220506作者简介:张志欣(1977—)，女，河北定州人，博士，副教授，研究方向为终身学习、社区教育、比较教育。基金项目:江苏省社会科学基金项目(20JYD001);常州市社区教育课题(20CZSJY023)社区教育高质量发展的时代内涵与实践路径张志欣(常州工学院师范学院，江苏常州213022)摘要:当前，我国的社区教育发展已经达到历史高位，得到长足发展，取得了丰富的经验。因应于面向“教育现代化2035”的新要求，我国的社区教育需要实现高质量发展的时代转换。新时代背景下，“构建服务全民终身学习的现代教育体系”是社区教育高质量发展的时代使命;“以人民为中心，促进人的全面发展”是社区教育高质量发展的根本宗旨;“让人民享有更好更公平的教育”是社区教育高质量发展的核心理念;“五大发展理念”为社区教育高质量发展指明了科学方向。社区教育高质量发展的时代转换意味着立足现在，着眼未来，树立更加可持续的发展理念;立足区域，面向整体，坚持更加优质均衡的价值选择;立足基本，转向高位，盘活更加多元协同的治理机制;立足供给，面向需求，创造更加开放创新的服务方式。关键词:社区教育;高质量发展;时代内涵;实践路径中图分类号:G77文献标志码:A文章编号:1673－0887(2022)06－0126－08党的十三届全国人大四次会议2021年3月11日表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，其中明确提出“十四五”时期要“以推动高质量发展为主题”，明确了“建设高质量教育体系”的改革和发展任务。需要更广泛的途径以追求更高质量的教育也被列入了2015年9月联合国正式通过的《2030年可持续发展议程》(2030Agen-daforSustainableDevelopment)中。该议程共列出了17项可持续发展目标，其中第四项为教育领域的愿景:“确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。”它充分体现了高质量发展的要求。作为终身教育体系不可或缺的教育类型，社区教育在构建服务全民的终身教育体系中承担着重要使命，其地位和作用越来越多地得到党和政府以及社会各界的重视。在建设高质量教育体系背景下，社区教育也面临着高质量发展的时代转向，高质量发展是当前社区教育必须承担的历史使命。一、高质量:社区教育发展路向的时代转换(一)社区教育...
