前言随着经济持续、快速发展，人们对健康的需求也相应发生改变，更多的人希望得到高质量的医疗保健服务，并呼唤出现更多能提供医护技术、人文关爱、心理支持等新内涵的技能型、服务型的卫生高素质人才，这使得医药卫生类中等职业教育愈来愈得到社会的重视和认同，卫生职业教育进入了快速发展时期。为适应新时期的发展需要，在江西科学技术出版社的组织下，我们编写了这本教材。本教材的编写以新标准、高起点为基本要求，坚持以人为本，“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的原则，根据学生素质的具体情况和临床用人单位的实际需要，紧扣《全国执业护士资格考试大纲》的要求，简化理论叙述，适当增加“链接”等栏目，且在每章末配有小结和思考题，从而使得本教材体现了实用性、可读性和创新性的特点。此外，本教材的编写还十分注重教材与专业培养目标的一致性，在内容上从身体、心理、社会等层面全面阐述了健康评估的原理、方法和技能，体现了现代护理实践以人为中心的要求。全书共九章，包括健康史评估、身体评估、心理和社会评估、常用实验室检查、影像检查、心电图检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写等内容。本教材主要供中等卫生职业教育三年制护理专业的学生使用，同时可供其他从事护理教学及临床护理工作者参考使用。为使本教材具有代表性，我们邀请了全省部分院校中的七位具有丰富教学经验和专业实践经验的教师参与编写。在编写本教材过程中，得到了各参编者所在单位的领导和同事们的大力支持，对此表示衷心感谢！由于编写时间仓促，书中可能有不妥或疏漏之处，殷切希望广大读者提出宝贵的意见以便改进，使教材质量不断提高。编者2007年12月目录第一章绪论第二章健康史评估第二节健康史内容·7第三章身体评估第一节概述·13第二节一般状态评估·17第三节皮肤评估·25第四节淋巴结评估·28第五节头部评估·29第六节颈部评估·33第七节胸部评估·34第八节腹部评估·57第九节生殖器、肛门和直肠评估·69第十节脊柱和四肢评估·71第十一节神经系统评估·74第四章心理和社会评估第一节心理评估·85第二节社会评估·90·4第一节健康史采集方法与注意事项·11信息技术基础第五章常用实验室检查第一节血液检查·96第二节尿液检查·103第三节粪便检查·109第四节常用肾功能检查·111第五节常用肝功能检查·113第六节常用血生化检查·117第七节浆膜腔穿刺液检查·119第六章影像检查第一节X线检查·124第二节超声检查·132第三节其他影像检查·135第...
