书名前言目录第一部分历史沿革与创新华中师范大学学前教育专业的发展历程与改革&蔡迎旗中澳全流程协同培养卓越幼儿园教师的实践探索&蔡迎旗吴航第二部分中澳比较与借鉴EarlyChildhoodTeacherEducation：AnInternational/TransnationalExperience&BereniceNylandJosephineNg学前教育中澳班和师范班本科课程设置的比较研究&何婷黄嘉琪李娅郭雅婷“2＋2”人才培养模式中澳两校专业课程与教学比较分析&刘婕妤徐梦芩中澳两校学前教育专业实习计划的比较研究&徐允菡第三部分专业认同与英语学前教育中澳班本科生专业认同感的调查&肖芮吴航学前教育中外合作办学英语教学现状分析&季洋蔡迎旗学前教育中澳合作办学英语教学探微&吴静娴刘乃菡第四部分学前卓越教师与改革卓越教师培养计划背景下学前教育专业课程改革探索&秦晴“卓越教师”背景下，探索切实提高幼儿园教师质量的方法——美国CLASS评估系统的启示&何婷婷蔡迎旗高专院校卓越幼儿园教师培养计划的探索与实践——以湖北、陕西、辽宁、浙江四省部分高专院校为例&周起煌大学班级管理主体多元化的探索&王雯模拟教学在高师学前教育专业教法课程中的应用&王任梅新媒介环境下音乐教学模式转变的路径选择&王䴖走向对话式的本科课堂教学——以“学前儿童数学教育”课程教学改革为例&王叶张莉云平台支持的项目学习教学模式的设计与应用——以“学前儿童观察与评价”为例&张娜第五部分文献研究与高教质量我国高校学前教育专业研究文献透视&王佳悦近十年我国高校教师专业发展研究进展及反思&吕岚公平视角下高等教育质量特征的思考&旭红第六部分学生感悟与随笔结缘中澳班这些年&苗欣中澳学习感悟&周文琪汤冰洁田昕灵走过华师四季&唐阳玥钟妙仪第七部分人才培养方案学前教育专业中澳班“4＋0”模式本科人才培养方案（2015年版）学前教育专业中澳班“2＋2”模式本科人才培养方案（2015年版）参考文献
