中国实用口腔科杂志2023年1月第16卷第1期目前，我国民众牙周健康状况差，牙周病高发、重度牙周炎比例高的严峻问题不容忽视，牙周病的防治工作任重道远［1］。2015年第四次全国口腔健康流行病学调查报告显示，2个成年组（35~44岁组、65~74岁组）的牙周健康率均在10%以下［2］。另一方面，国内经过严格牙周病学临床训练的牙周病学专业医生和口腔全科医生数量还远远无法满足民众的就诊需要，其根源在于合格牙周病学专业教师的缺乏［3-4］。为了实现“健康中国”的目标，培养充足的牙周病学专业教师变得十分紧迫。牙周病学本科生临床前期实习教学（以下称“牙周前期实习教学”）是口腔医学本科生牙周病学教学的重要组成部分［5-6］，也是衔接牙周病学理论课和牙周病学临床实习的重要“桥梁”。严格的牙周前期实习教学不仅可以培养具有正确牙周病诊治理念和操作规范的口腔医生，而且为参与前期实习教学工作的牙周病学青年教师快速积累教学经验，稳健地成长为训练有素的牙周病学专业教师打下扎实基础。基金项目：2022年度北京大学医学部教育教学研究课题（2022ZD-07）作者单位：北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科，国家口腔医学中心，国家口腔疾病临床医学研究中心，口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室，国家卫生健康委员会口腔医学计算机应用工程技术研究中心，口腔数字医学北京市重点实验室，北京100081通信作者：胡文杰，电子信箱：huwenjie@pkuss.bjmu.edu.cn口腔医学教育研究专栏DOI：10.19538/j.kq.2023.01.006浅谈集体理论备课和集中操作校准提升青年教师胜任力——基于牙周病学本科生前期实习教学过程的思考徐筱，冯向辉，胡文杰，刘建摘要：牙周病学前期实习是牙周病学本科生教学的重要组成部分。文章以北京大学口腔医学院·口腔医院牙周病学教研室多年来的教学管理和质量控制经验为基础，以提升青年教师胜任力为切入点，总结牙周病学前期实习教学中的集体理论备课和集中操作校准制度对于提升青年教师胜任力的作用，以期为设计和制定合格牙周病学教师的培养制度提供借鉴。关键词：本科生；口腔医学教育；牙周病学；前期实习中图分类号：R78文献标志码：APracticeontheimprovementforthecompetenceofyoungteachersbycollectivelessonpreparationandcalibra⁃tion--BasedontheperiodontalpreclinicaltrainingofdentalundergraduateXUXiao，FENGXiang-hui，HUWen-jie，LIUJian.DepartmentofPeriodontology，PekingUniversitySchoolandHospit...
