第33卷第6期广西广播电视大学学报Vol.33No.62022年11月JOURNALOFGUANGXIOPENUNIVERSITYNov.2022引言当前，随着信息技术的快速发展、移动终端及产品的应用，数字资源快速增长，教育资源也得到快速发展。教育数字化资源建设已成为高等教育信息化建设的主要内容。加强学习资源的管理成为一项迫切的任务。2012年，由国务院办公厅和教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确要求，运用云计算技术支持教育资源配置集约化发展的基本思路。云计算的出现，为数字化教育资源系统的共建与共享，指明了新的发展方向。在国外，2007年，Google和IBM联合美国各大高校推广“云计算”计划，著名的教育云有Course、麻省理工学院的云计算教育平台等。在国内，现有的教育云有MOOC、清华大学和Goole合作的“大规模数据处理”云计算实验室等。就一般高等职业学校而言，采用云计算技术，打造数字化教育资源体系，是学校信息化建设的重要选择，是改善中高职学校数字化教育资源建设问题的有效途径。一、高职院校数字化教学资源建设面临的困难《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等对教师教学资源建设项目进行了顶层设计与规划[1]12。建立资源共享的专业课程数据库、强化对优秀教学资源的研发和运用、建设开放教育资源环境、搭建开放灵活的教学资源服务系统、研发网上学习课程等，是各高职学校数字化教育资源建设的趋势，旨在适应广大师生自主学习和终生学习的需求，并推动优秀教学资源的有效应用与资源共享。目前我国已建成了许多优质课程资源库和专业教学资源库。虽然，高职院校已具备了丰富的数字化教学资源，但随着信息化建设的不断深入，目前存在一些困难，具体包括以下几个方面。（一）资源管理比较分散，共享性不强部分高职院校在资源建立之初，因为缺乏系统的规范，导致学科相似或专业相近的资源重复使用，管理分散，效益不高，共享性不强。基于云计算的高职数字化教学资源共享平台的设计与应用*郜亚丽（济源职业技术学院成教中心，河南济源459000）［摘要］文章根据高职院校现阶段在数字化教学资源建设中的要求，结合云计算的主要技术和优势，依据高职院校对资源建设的需求，设计了基于云计算的高职数字化教学资源共享平台的系统架构和功能模块，分析了高职院校利用该平台的应用效果。［关键词］云计算技术；教学资源；资源共享［中图分类号］G434［文献标识码］A［文章编号］1008-7656（2022）06-0029-04*［基金项目］2022年...
