230集成电路应用第40卷第1期（总第352期）2023年1月Applications创新应用暴分层分级的教学模式。2基于知识云的测评体系测评体系理论。评价数学能力的标准主要包括：解决问题能力、关联分析能力、描述能力、论证能力、建模能力、推理能力、运算能力、交流与表达能力、公式符号以及技巧的熟练掌握以及数学交流。在此基础上，构建预科数学能力体系要考虑预科数学教学的特点，在关注预科学生数学基础知识和基本技能的掌握的基础上，同样要关注预科学生抽象能力、推理能力和创新能力的发展；还要反映出社会发展对个体素养的要求，引导学生主动建立数学世界与外部现实世界的联系，使预科学生充分发展提出问题、分析问题以及用数学思想和方法解决现实生活中问题的能力。预科数学知识云测评体系构建。目前，在预科教学领域中已充分根据新时代学生特点以及新技术应用手段，采用板书教学与多媒体白板课件、线上与线下，课堂内与课堂外结合，实施互补式、多元化的教学方式与手段，但这些方法的应用离不开对学生基础能力的深度剖析。2.1测评指标体系预科数学知识能力测评指标体系建立主要是准确分析预科学生数学的基础能力，避免教师教学面临的大量低效重复劳动投入以及教学管理评估手段落后等问题；指标体系涵盖多个方面，多维度评估学生的综合素质。包括对基础知识的记忆、理解能0引言少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次，预科学生整体的数学基础掌握程度不够牢固。为了更好地提高预科数学的教学质量和效果，预科教育需要把新教育技术手段与传统教学模式相结合，精准把脉学生基础情况，实现分层教学，提升整体数学教学效果，让不同的预科学生在数学学习方面有不同的收获和提升。1研究背景云计算（CloudComputing）概念被提出之后，相关技术以及其“按需提供服务”的理念很快被广泛应用于各领域；在教育方面，关于“知识云”的概念，国内最早在2014年见之于网络，初步应用于在线知识库管理、知识分享应用领域；并随后在工程实践、农业数据、英语教学等领域得到较多实践和应用。把“云计算”技术理念及成果应用在数学教学领域，目前尚处于探索阶段，在本项目的研究中，主要借助“云计算”技术及“按需提供服务”的核心理念，通过研究数学知识云系统中能力测评体系的构建，逐步完善“数学知识云”系统平台的整体设计，通过对预科数学知识的碎片化及重构，细化知识测试颗粒度，优化设计一套适合预科学生数学知识能力测评体系，通过该测评体系，能够相...
