收稿日期:2022－4－17基金项目:本文系2021年陕西省党史重点课题“共建共治共享社会治理格局下陕西社会治理体系建设研究”(项目编号:2021HZ0520);陕西工商职业学院2021年科研项目“新媒体背景下高职院校网络思想政治教育的对策研究”(项目编号:21SZ－B07)。作者简介:吴晓军(1987—)，男，陕西渭南人，陕西工商职业学院(陕西开放大学)马克思主义学院讲师，研究方向:基层社会治理。基于乡村振兴战略的大学生思想政治教育时代自觉吴晓军(陕西工商职业学院，陕西西安710119)［摘要］乡村振兴战略是破解三农问题的重要抓手，是一个系统的、长期的社会工程，需要多方协作与参与。大学生作为最具创造力的主力军与接班人，能够在乡村振兴的实施中发挥出鲜明的作用和价值。要想充分发挥大学生所拥有的时代推进功能，就需要通过思政教育提高大学生群体的时代自觉。文章结合思政教育在乡村振兴中的价值意蕴，探究思政教育培养学生时代自觉的基础，提出相应的、科学合理的思政教育策略及思路，为学生更好地、更积极地投身乡村振兴建设事业，奠定基础。［关键词］乡村振兴战略;大学生;思想政治教育;时代自觉［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2096－711X(2023)02－0105－03doi:10．3969/j．issn．2096－711X．2023．02．039［本刊网址］http://www．hbxb．net引言乡村振兴战略是坚持乡村全面振兴、农民主体地位、农村农业优先发展及城乡融合的、以三农问题解决为抓手的战略工程，能够更好地推动我国农村经济、文化事业的健康发展。在实施目标与要求上，乡村振兴战略提出了生活富裕、治理有效、乡风文明、生态宜居、产业兴旺等要求，通过重塑城乡管理、巩固经营制度、深化供给侧改革、坚持生态和谐、传承农耕文明、创新治理体系等方式，促进我国农村农业的信息化、现代化发展。由于乡村振兴战略是一个系统的、长期的社会工程，需要多方参与和协作。因此提高大学生参与乡村振兴战略的积极性，能够为乡村振兴战略的全面推进，提供必要的支持。一、思政教育在乡村振兴中的价值意蕴思政教育对提升学生道德素养、政治素养及主流意识认同拥有鲜明的现实价值和意义，能够帮助学生将个体价值与社会发展紧密地结合起来，积极地、自觉地参与到我国社会主义现代化建设的过程中。而在乡村振兴战略推进与落实的背景下，加强思政教育工作，能够提升学生对乡村振兴的认同感，培养学生对乡村振兴的情怀，促进人才向乡村地区的流动。首先是提高乡村振兴的认同感。通常来...
