第５０卷第２３期２０２２年１２月广州化工ＧｕａｎｇｚｈｏｕＣｈｅｍｉｃａｌＩｎｄｕｓｔｒｙＶｏｌ.５０Ｎｏ.２３Ｄｅｃ.２０２２基于混合式教学模式的《分析化学实训》课程思政教学设计初探∗李巧云（广西电力职业技术学院，广西南宁５３０２９９）摘要：在混合式教学模式趋于成熟的背景下，如何将爱国情怀等思政元素有效融入专业教学中是教学改革的趋势。课程思政是思想引领，混合式教学是技术支撑，通过对《分析化学实训》课程进行教学总体设计、教学模块设计、典型案例设计以及教学评价设计，彰显学生的主体地位，以达到“互联网＋思政育人”的协同效应，提升高职专业课程知识传授与价值引领的有机统一。关键词：课程思政；混合式教学；教学设计；分析化学实训中图分类号：Ｇ７１２文献标志码：Ｂ文章编号：１００１－９６７７（２０２２）２３－０２０３－０４∗基金项目：广西电力职业技术学院２０２１年度教育教学改革项目“思政元素有效融入高职混合式教学体系的探索与实践———以电厂化学与环保技术专业为例”（２０２１ＪＧＹ０９）；广西电力职业技术学院２０２１年度思政专项课题“大思政格局下思政教育在高职电厂化学专业竞赛中的应用研究”（２０２１ＳＺＹ０６）。通讯作者：李巧云（１９９２－），女，讲师，研究方向为环境化学、化学教育。ＰｒｅｌｉｍｉｎａｒｙＳｔｕｄｙｏｎＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＴｅａｃｈｉｎｇＤｅｓｉｇｎｏｆＡｎａｌｙｔｉｃａｌＣｈｅｍｉｓｔｒｙＰｒａｃｔｉｃｅＴｒａｉｎｉｎｇＣｏｕｒｓｅＢａｓｅｄｏｎＭｉｘｅｄＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅ∗ＬＩＱｉａｏ－ｙｕｎ（ＧｕａｎｇｘｉＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，ＧｕａｎｇｘｉＮａｎｎｉｎｇ５３０２９９，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｄｅｒｔｈｅｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｍｉｘｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｉｓｂｅｃｏｍｉｎｇｍａｔｕｒｅ，ｈｏｗｔｏｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｉｎｔｅｇｒａｔｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｌｅｍｅｎｔｓｓｕｃｈａｓｐａｔｒｉｏｔｉｓｍｉｎｔｏｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｉｓｔｈｅｔｒｅｎｄｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍ.Ｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｉｓｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｉｄｅａｓ，ａｎｄｔｈｅｍｉｘｅ...
