Univ.Chem.2023,38(1),65–7065收稿：2022-05-10；录用：2022-06-16；网络发表：2022-07-08*通讯作者，Email:xyu@ustc.edu.cn基金资助：安徽省一流线上课程(2017mooc385,2019mooc006)；中国科学技术大学线上课程(2016kfkc01)；中国科学技术大学线上线下混合式课程(2020xylkc018)；中国科学技术大学教学研究项目(2019xjyxm048,2021xjyxm060)•教学研究与改革•doi:10.3866/PKU.DXHX202205040www.dxhx.pku.edu.cn基于OBE理念的有机化学混合“五式”教学法的设计与实施许毓*，张国颖，李光水中国科学技术大学化学与材料科学学院，合肥230026摘要：为解决有机化学课程教学过程中遇到的实际问题，探索因材施教的个性化培养模式，引导学生不断提升学习的主动性和解决实际问题的能力，我们基于OBE(Outcomebasededucation)教育理念，结合中国科学技术大学有机化学课程目标和学习效果金字塔，以学生学为中心，以成果为导向，精心设计了引导式预习、精准式授课、互助式讨论、示范式点评和全程式考核的线上线下混合“五式”教学法，在实际教学运用中取得了良好成效，达到了预期目标。关键词：有机化学；成果导向教育；线上线下混合“五式”教学法中图分类号：G64；O6DesignandImplementationofBlended“PTDCA”TeachingMethodinOrganicChemistryBasedonOutcome-BasedEducationYuXu*,GuoyingZhang,GuangshuiLiSchoolofChemistryandMaterialScience,UniversityofScienceandTechnologyofChina,Hefei230026,China.Abstract:Basedontheoutcome-basededucation(OBE)andbycombiningwiththeinstructionalobjectivesofOrganicChemistryinUSTCandLearningPyramid,wehavedesignedanonlineandofflineblended“PTDCA”teachingmethodofguidedpreview(P),preciseteaching(T),mutualdiscussion(D),demonstrativecomments(C)andwholeprocessassessment(A).Thisteachingmethodisstudent-centeredandachievement-oriented,andcouldguidestudentstoimprovetheirlearninginitiativeandabilitytosolvepracticalproblems.Themethodhasbeenappliedtopracticalteaching,achievedgoodteachingresultsandachievedtheexpectedgoal.KeyWords:Organicchemistry;Outcome-basededucation(OBE);Onlineandofflineblending“PTDCA”teachingmethod习近平总书记[1]在中央人才工作会议上指出，要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学...
