︱才智︱2023.03中︱133人力资源管理与开发AbilityAndWisdom基于PDCA管理循环的高校学生党员教育管理创新研究曾瑶基金项目：党员教育管理研究与实践方面——基于高职院校“00后”学生党员的视角（KY2020Y34-DJ）。摘要：青年学生党员是共产党员队伍中最富有朝气、蓬勃向上的群体，高校作为培养和发展的摇篮，面临培养和教育、管理的职责，而学生党员先进性的发挥与培育也影响着新时代中华民族伟大复兴的重任实现。当前学生党员教育管理在高度重视下有了系列创新活动，形式和内容均有更新，学生的积极主动性亦有了较好提升。但是仍缺乏有力的长效学习机制，不能从内在动力上激发学生党员的自主性和自觉性，这都需要稳固的管理机制去促进有效运转，同时这也是时代发展的需要。因此，本文基于PDCA管理循环这一基础理论，从学生党员教育管理的机制视角出发，探索学生党员教育管理新路径，以期培养出有家国情怀的新时代高校学生党员。关键词：学生党员；党员教育管理；PDCA管理循环作者简介：曾瑶（1994—），女，汉族，湖南邵阳人，助教，硕士，研究方向为思想政治教育，作者单位：佛山职业技术学院经济管理学院。前言全面从严治党视域下对党员的发展与教育管理提出更高的要求。党的十八大以来，高校不断推动全面从严治党向纵深发展，有效地引领各项事业取得新发展，开创新局面。韩文涛（2022）指出在高校党建工作中，加强对学生党员队伍的建设，是推动学校党建工作不断发展的重要举措。高文（2022）也从全面从严治党的角度提出，对于高校学生党员教育培养应制定总体目标，使高校学生党员教育管理，能在净化政治生态、构建良好党员干部教育培养体系两个层面发挥重要作用。党支部一直担负着直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。党的二十大报告，更是从国家层面、组织层面，强调要增强党组织政治功能和组织功能，坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。面对新时代、新形势、新发展的要求，高校学生党员教育管理也迎来新的挑战。国内对学生党员教育管理研究热度一直较高，如律野（2022）基于疫情背景下的党员培养教育路径探索、王振贵（2020）基于课程思政育人视角的研究、殷安生（2022）从立德树人视域研究高校党员教育工作等。前人的研究均有针对不同时代背景、技术背景、工具背景乃至学生角度等方面有所突破，但几乎所有研究都会就创新党员教育管理的形式和内容...
