调研报告：新发展阶段净化高校政治生态的路径探索调研报告：新发展阶段净化高校政治生态的路径探索对高校而言，政治生态是高校党风、政风、校风的综合体现，是高校政治生活现状的集中反映。政治生态清明，人心就顺、正气就足，学校各项事业就能实现健康发展；反之，学校各项事业就会遇到困难和阻碍。检视2021年中央巡视组开出的这31份“病历本”，由此可见当前高校存在的共性和深层次问题主要表现在落实“两个责任”不够到位等三个层面，在新发展阶段的背景下，思考其巡视反馈意见，可为全国所有高校如何净化高校政治生态提供了一定的参考借鉴。一、高校政治生态的内涵分析1.政治生态内涵政治生态从内涵上看，是将“自然生态”的内涵引入到政治领域所形成的理论概念。对于政治生态内涵的解读，学术界众说纷纭，并没有达成一致的看法。当前，学界对其内涵的界定主要有以下两种视角。第一，把政治生态与政治生活状况联系起来，从政治生活现状的视角来界定政治生态。郝宇青认为，“政治生态，是指政治主体在一定的政治环境下的生存方式，以及在此政治环境下养成的政治习性，同时也指政治主体在一定的政治环境下生存和发展的状态”。第二，把政治生态当作一个系统整体。王长江认为，“所谓政治生态，实际上是政治系统运行散发出来的信息和导向，它对人们去追求什么有强烈的引导作用”。目前大多数学者都站在第一种角度概括政治生态。2.高校政治生态的内涵关于“高校政治生态”，通过对已有研究文献的整理，发现学者们基于不同研究视角，得出的结论不尽相同。有些学者认为，高校政治生态主要是指高校从政环境。有的学者认为，“高校政治生态不能单一归结为高校自身，应当涵盖外部环境，同时高校内部政治生态与外部环境相互影响相互作用。”有的学者认为，“高校政治生态既泛指高校制度结构，也指整体文化状态，其系统性和生态性是政治系统赖以存续的基础。”有的学者认为，“高校政治生态就是高校党风、政风、校风的综合反映，影响着党员干部、教师、学生的价值取向和思想行为等。”基于以上对政治生态理解来看，笔者认为，对于高校而言，政治生态并不能完全等同于高校的从政环境，而是在高校范围内政治个体与政治环境之间相互作用而形成的各方面状态。换句话说，也可将高校政治生态理解为一个复杂的政治生态系统，主要包括主体要素、制度要素、文化要素，各要素之间相互联系、相互作用。主体行为可以改变制度和文化，制度和文化对主体行为产生双轮驱动...
