员工工程MODERNENTERPRISECULTURE1512022.12(中)第35期总第614期ZT公司技术系统员工教育培训工作方法研究王玉琬中铁市政环境建设有限公司摘要人才是企业发展的重要资源，人才队伍建设效果直接关系到企业各项管理工作成效。现代化的企业管理，其中重要一环就是教育培训，教育培训体制机制的完整性、科学性，教育培训计划的制定与执行，培训方法的选择，培训反馈与效果评估，教育培训工作的改进与完善，都是这项工作的具体环节。文章以ZT公司为例，通过剖析建筑施工央企在企业重组转型大背景下对技术系统员工教育培训工作方法的不断完善以及取得的效果，研究科学、合理的教育培训方法，对ZT公司其他业务系统、行业其他企业具有典型示范意义和借鉴推广价值。关键词建筑施工央企技术系统员工教育培训工作方法研究中图分类号：C975文献标识码：A文章编号：1674-1145（2022）35-151-03一、ZT公司培训工作简介ZT公司是一家总部在上海的建筑施工央企，在员工教育培训工作方面工作思路比较传统，企业于2020年初重组，目前处在由单一施工企业向“投建营”一体化转型阶段，原有的培训思路、培训方法急需与时俱进。受重组影响，2018-2020年，ZT公司员工基数比较大，正式员工近千人，公司在培训上注重各业务系统培训资源与频次的均衡，培养了一批青年技术骨干人才，实现了员工总数与人才队伍建设质量的全面提升。2020年至今，通过校园招聘引进高校毕业生在岗约350人，约占公司正式员工总量的38%，受人才流失和重组人才流动等因素影响，各业务系统均缺乏成熟的业务骨干，其中技术系统入职不满3年的毕业生约190人。同时，近3年开展的业务培训以及注册类执业资格证书培训多为线上培训，培训工作较难组织，培训形式较为单一，培训过程无法有效监督，导致培训工作质量很难得到保证。这也反映出ZT公司对培训机制体制的应变能力不够，没有及时转变工作思路，没有做到与时俱进调整培训工作策略，教育培训工作成效受到制约。二、教育培训工作存在的问题（一）未开展员工教育培训需求调研工作ZT公司教育培训体制机制不完善，没有科学的策划企业教育培训工作流程，在培训工作的环节设计、贯彻落实上有不足之处，没有针对每个业务系统制定分类的教育培训方案。在新一年度教育培训计划制定时，没有深入总结上一年度、前一时期工作的不足之处，没有深入剖析、研究制定改进措施，未开展当年度员工教育培训需求调研，以至于没有从企业需要、员工需要的角度出发找准当前一阶段企业...
