疾病预防控制通报2023年2月第38卷第1期BullDisControlPrevFeb.,2023,Vol.38,No.12021年北京市昌平区小学教师健康素养现状调查黄艳丽，郭红侠，杨宝庆，刘玉红，刘晓培，王金飞北京市昌平区疾病预防控制中心，北京102200摘要：目的了解北京市昌平区小学教师健康素养现状，为制定有针对性的干预策略提供依据。方法采用分层随机抽样的方法，2021年选取昌平区43所通过健康促进学校（简称健促校）验收的小学教师，利用北京市疾病预防控制中心印发的健促校验收统一问卷开展调查，得分大于或等于总分的80%判定为具备健康素养，采用多因素Logistic回归分析影响因素。结果纳入分析429人，总体健康素养水平89.0%，基本知识和理念88.1%，健康生活方式和行为82.8%，健康技能82.5%，男教师的健康素养水平（91.7%）高于女教师（88.4%）、本科及以下学历教师的健康素养水平（90.2%）高于硕士及以上学历教师（80.0%）、接受过医学专业知识培训的教师健康素养水平（91.1%）高于未接受过医学专业知识培训的教师（83.9%）、系统学习过健康教育理论的教师健康素养水平（91.6%）高于未系统学习过健康教育理论的教师（81.7%），差异均有统计学意义（P<0.05）；多因素Logistics回归分析显示，性别、学历、是否接受过医学专业知识培训是教师健康素养水平的影响因素（P<0.05）。结论北京市昌平区小学教师的健康素养水平存在部分认知和行为的短板；应继续开展健康素养知识技能的培训及学习，进一步提高在校教师的健康素养水平。关键词：小学教师；健康素养；健康促进中图分类号：R193文献标识码：A文章编号：1000⁃3711（2023）01⁃0023⁃04促进学生身心健康成长、培养学生正确的健康观念是小学教师的重要工作任务，小学教师是儿童早期成长阶段的重要教育力量，在保障幼儿身心健康和生命安全方面起着十分重要的作用。为了解北京市昌平区小学教师健康素养水平，有针对性开展小学教师健康素养知识技能培训，本文分析了2021年北京市昌平区小学教师健康素养水平的调查结果。1对象与方法1.1对象从昌平区44所小学中，选取43所通过健康促进学校（简称健促校）验收的小学，采用分层随机抽样方法，按教授学科分层，在各所小学随机抽取10名具有正式聘用合同或正式编制的教师，共430人。1.2调查内容采用北京市疾病预防控制中心印发的健促校验收统一问卷。该问卷由基本情况表和中国公民健康素养监测调查问卷两部分组成。基本情况包括性别、年龄、文化程度、教龄、是否接受过生物学专业/医...
