２０２３第４期（总第４３５期）成人教育ＡＤＵＬＴＥＤＵＣＡＴＩＯＮＮｏ．４２０２３ＴｏｔａｌＮｏ．４３５ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００１⁃８７９４．２０２３．０４．０１２“智慧国家”背景下新加坡老年人数字融入的举措与启示张伶俐（华东师范大学职业教育与成人教育研究所，上海２０００６２）【摘要】随着数字化转型的加速发展、人口老龄化进程的明显加快，相对其他年龄段群体，老年群体的数字鸿沟问题日益突出，且新加坡老年人的数字融入需求也愈发高涨。为此，新加坡高度重视解决老年人数字融入的相关问题，并通过“智慧国家计划”和“成功老龄化行动计划”两大国家战略，营造良好的社会环境和制度条件。为进一步促进老年人内部观念和行动层面的数字融入，新加坡强调尊重、理解、满足老年人的复杂发展需求，为其创造接触、学习和应用数字技术的渠道，鼓励其主动参与国家建设、社会治理。种种举措呈现了新加坡加快老年人数字融入的宝贵经验，即坚持系统观念，构建以政府部门为主导的跨部门合作机制，保障良好的制度环境；注重发展观念，多举措促进老年人的数字素养等方面能力建设；强调社会参与，鼓励老年人积极参与未来美好家园的建设。【关键词】数字融入；智慧国家；成功老龄化；新加坡【中图分类号】Ｇ７７７【文献标识码】Ａ【文章编号】１００１⁃８７９４（２０２３）０４⁃００７３⁃０８【收稿日期】２０２３⁃０１⁃０５【基金项目】２０２３年华东师范大学教育学部第八届大学生科研基金项目“老年学校促进学员社区参与的实践逻辑研究”，项目编号为ＥＣＮＵＦＯＥ２０２３ＫＹ２０４【作者简介】张伶俐（１９９１—），女，湖北宜昌人，华东师范大学职业教育与成人教育研究所成人教育学专业博士研究生，研究方向为比较成人教育、老年教育。一、引言面对数字经济的极速发展、新冠疫情的多重挑战，数字化的发展需求与趋势日益凸显。当老年人的“慢”与时代发展的“极速”相碰撞，则激发出在日益复杂的时代背景下，如何有效解决数字适老化、弥合数字鸿沟，又如何更好地服务于老年人“数字生存”等一系列发展问题的深度思考。为促进对此类问题的持续思考和探讨，联合国在启动“２０２０—２０３０年健康老龄化十年”之际，在２０２０年信息社会世界峰会（ＴｈｅＷｏｒｌｄＳｕｍｍｉｔｏｎｔｈｅＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｏｃｉｅｔｙ，简称ＷＳＩＳ）中专门开设了“信息通信技术与老年人专题论坛”（ＷＳＩＳ...
