中国大学生就业2023年第03期91党中央高度重视高校毕业生就业，要求各级党委、政府和社会各界要切实做好高校毕业生就业工作，将就业提到了前所未有的战略高度。2022年，习近平总书记在党的二十大报告中对实施就业优先战略、强化就业优先政策做出了深刻阐述。2023年全国两会上，李克强总理在政府工作报告中指出，要落实落细就业优先政策，把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置，切实保障好基本民生。教育部《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（教学[2022]5号）进一步提出了“深入推进就业育人”的任务要求，要求高校要把就业教育和就业引导作为立德树人的重要环节和“三全育人”的重要内容。在“双一流”大学建设背景下，做好就业育人是高水平大学服务新时代人才强国战略、加快建设世界重要人才中心和创新高地的重要举措。如何全面把握国家就业育人新要求，引导更多优秀毕业生服务国家重大战略、担当社会责任，为实现毕业生更加充分更高质量的就业目标提供新思路，是“双一流”高校必须正视和回应的时代之问。一、“双一流”高校“就业育人”的内涵及价值定位分析当前，学界对于“就业育人”开展了诸多研究。从研究内容来看，学者们对就业指导、生涯教育等实践进行了大量研究，如高校就业指导形式、[1]校企对接形式、职业生涯规划教育课程等，[2]以“就业”论“就业”的研究较多，从育人角度审“双一流”高校就业育人的价值内涵、困境审思与路径优化董世洪，胡昌翠，应好【摘要】高质量推进就业育人工作是“双一流”高校服务新时代人才强国战略的重要举措。本文认为，就业育人以立德树人为根本，是与高校教育教学过程深度融合的一种教育理念和实践，从价值定位来看，“双一流”高校要秉持“高贡献”的就业育人理念，落实“高规格”的就业育人行动，就业育人成效要不断满足人民群众的“高期待”。通过剖析“双一流”高校就业育人普遍存在的目标失衡、体系失衡、联动失衡问题，结合浙江大学实践，从机制创新、运行创新及支撑创新等方面提出“双一流”高校开展就业育人的优化路径。【关键词】“双一流”高校；就业育人；困境审思；路径优化中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1009-0576（2023）03-0091-007作者简介：董世洪，浙江大学就业指导与服务中心主任，全国普通高校毕业生就业创业指导委员会新就业形态与创业指导专家组副组长。研究方向：思想政治教育，职业生涯教育;：胡昌翠，浙江大学学生职业发展...
