２０２３年３月第５２卷第２期湖南师范大学社会科学学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｏｆＨｕｎａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＶｏｌ．５２Ｎｏ．２Ｍａｒ．，２０２３ＤＯＩ：１０．１９５０３／ｊ．ｃｎｋｉ．１０００－２５２９．２０２３．０２．０１５“双一流”背景下学科与期刊融合发展机制研究张赓摘要：“双一流”建设对推动我国高等教育事业发展具有重要的战略意义，为高校学科建设和期刊发展带来重大的历史机遇。高校学科建设和期刊发展存在天然的互动机制，期刊建设引导和服务学科发展，学科建设为期刊发展奠定坚实基础，两者互相促进、相辅相成。在“双一流”建设背景下，建立学科建设与期刊融合发展机制，须构建学术共同体，搭建科研资源共享平台；建立人才共享机制，培育一流学术团队；打造科学的评价评估体系，建设世界一流期刊。关键词：双一流；学科建设；高校期刊；融合机制；学术共同体作者简介：张赓，中南林业科技大学期刊社副教授，法学博士（湖南长沙４１０００４）“双一流”建设为高校学术期刊与学科建设带来新的发展机遇，建立期刊和学科融合发展机制，促进期刊发展与学科建设同频共振、互利双赢是当前高校努力的方向。在“双一流”建设的推动下，学界对高校学术期刊与学科发展建设的研究逐渐深入，主要集中在以下领域：一是研究学科与学术期刊的协同关系。大部分学者认为，两者互相促进、相辅相成，认为学科和期刊相依共存，命运相连，应在支持大学的“双一流”建设中共建共荣［１］；在“双一流”建设中学科建设和期刊发展存在天然的互动机制，要利用学科优势发展高校学术期刊，再推动高校学术期刊反哺学科建设［２］。二是研究“双一流”建设背景下学科和期刊的发展思路，引入多种理论，通过各种案例分析，提出多种促进两者协同发展的模式和路径。有的引入共生理论，从政策扶持、优化资源配置等方面提出期刊和学科共生路［３］；有的从分层次融合、建设内容的渗透、协同培育人才等方面，搭建两者耦合式的发展框架［４］。三是研究期刊与学科在“双一流”建设中的作用机制。多数学者提出要创新机制，通过构建学术共同体来推动“双一流”建设。因为学科与期刊拥有共同的人才资源，应以此构建学术共同体，为双一流建设提供人才和学术支持［５］，并构建新形势下高校学术期刊与学科协同创新的机制，通过机制创新推动期刊与学科同步发展［６］。综上可知，关于“双一流”建设背景下高校学术期刊...
