我的公文写作生涯，我的感动我的公文写作生涯，我的感动说起公文写作，一般的笔杆子都会缄默不言。其实，像我们公文写作教学者心中也有许许多多令人感动的故事这些故事就像闪光的珍珠点缀着我们繁忙而充实的教学生活，使我们平凡的生涯充满了欣喜和感动。记得波利亚流传着这样一句俗语：讨厌公文写作的公文写作教师教会了学生如何讨厌公文写作。每当想起这句话就会情不自禁地感叹：那么热爱公文写作的教师呢？他不仅要让学生学好公文写作，而且要让他们热爱公文写作。同理，对于公文写作来说，亦是如此。而我，就是成千上万个公文写作教学者中的普通一员。公文写作作为文秘专业的核心课程，对提高文秘人员的专业水平起着至关重要的作用。因此，我们必须认识到公文写作的重要性，切实提高秘书的专业技能。但是你如何在短期内提高你的写作水平？我总结了以下几点，希望能帮助广大的求学者。首先，培养写作兴趣，认识写作的重要性。兴趣是我们想要探索的所有事物最好的老师。同时，学生对于学习写作意识也非常重要，要认识到文学写作对专业学生的重要性。态度决定了我们未来的努力和写作的结果。我认为老师在第一次讲课前，必须向学生讲解写作的重要性，尽量引导学生对公文写作产生兴趣。其次，采用“教”和“学”的模式。中国传统的教育方法培养了学生的懒惰习惯，他们盲目听老师，缺乏独立思考和实际操作的能力。为了改变这种状况，提高学生的实际写作能力，我们可以尝试采用这种教学模式。所谓教学就是放弃以往严格的教学模式，采取口语练习模式，即教师在教学后的知识，让学生及时练习，所以在培训过程中，学生会遇到很多问题，老师继续给出答案，引导学生独立思考，兼顾实践操作能力，从而达到巩固课堂学习知识的作用。其三，采取分组监督合作体制。由于班上有这么多学生，老师很难同时兼顾两者。为了提高学生的整体写作能力。，可以采用集体监督合作的方式。这不仅仅是为了完成教师分配的任务，同时在小组中工作也便于相互监督。完成教师指定的任务后，每个小组将交换意见进行更正，并提交给教师进行最终的检查。这不仅可以让学生在纠正别人的作业时反思自己的缺点，还可以减轻教师的繁重工作量！其四，以科学的方式布置课后作业。根据学习的需要，很多老师会在课堂上布置作业，但限时定量的很少。这么多学生总是在几个小时内赶作业，而不是认真做作业。为了真正发挥实践效果，教师可以在群体监督系统的基础上实施有限的时间，每个小组派成员互...
