凝精聚神强管理脚踏实地提质量——在县2022年教学工作总结表彰会议上的交流发言凝精聚神强管理脚踏实地提质量——在县2022年教学工作总结表彰会议上的交流发言近年来，**乡中心小学坚定不移推行自主教育改革，扎扎实实地做好教学常规，取得了些许成绩。现就我校教学工作汇报如下:一、突出中心地位，凝心聚力抓教学过去一年来，各级领导经常深入我校指导工作，助推学校内涵发展。一是县教研室定期视导，开展“菜单”专题协作区研讨等活动，发挥了导向作用，深化了校本教研内涵；二是中心学校关注日常教学工作，经常深入学校开展“四联四查”督导，一年来参与教学指导活动20余次；三是校委会团结务实、重视教学，人人独当一面，勇挑重担主动带课兼班主任，带头巡课听课、查常规、带徒弟，时时处处以身示范。二、重视目标引领，健全机制促发展学年初，我们提出了“小学教学质量保二争一，确保全县中上游水平，消灭倒数第5以内科次”的整体目标；校长带头做到“三落实”、“七个一”，建立干部示范引领机制；实行百分量化、教学兑现、绩效考核，筹措有限资金汇同30%绩效工资进行兑现考核，真正体现了优劳优酬；结合学校“五名”评选，持续推介树立身边的一线榜样，初步形成了领导率先垂范、事事有章可循、人人各负其责的良好态势。三、精细过程管理，落实常规提效率大胆探索和实践“互联网+常规+教研”的模式，扎实有效开展网络常规管理与教研，2021年12月，学校被评为“网络教研管理先进单位”，4人荣获网络教学常规评比一等奖。校长和班子成员率先垂范做好常规，积极参与听评课，及时上传教学计划和总结、辅导笔记、听课笔记、教学反思。科学安排各科教研活动日活动，针对教学中的具体问题，组织教师积极参与主题研讨，坚持相互学习、互动提升。实行常规等次量化与评比，落实常规日清周查月检学期等次评定机制。四、实施“青蓝”工程，师徒结对显成效“全县最远的乡镇、条件最苦的乡镇、师资最缺的乡镇、教师流动最快的乡镇、学生上学最分散的乡镇”，这是社会各界对*工作环境的高度概括。*变压力为动力，致力用好、用活新招教师这支生力军：采取“整体视导，引导入规；新老帮带，拜师入门；示范带动，典型入样；强化管理，措施入轨；集中展示，达标入行”的工作措施，为新教师搭建广阔平台，让新教师“进得来、稳得住、教得好”；先后组织开展拜师会、教师文艺联欢、趣味运动会教师生日祝福等活动，提升教师的幸福指数，增强教师团队意识；积极选派...
